【題目】一株基因組成為TT的水稻與一株基因組成為tt的水稻相互授粉，則這兩株水稻所結(jié)的水稻種子的有關(guān)基因組成正確的是（　　）
A.胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同，種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同，種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同，種皮的基因組成不同

【答案】A
【解析】解：一株基因組成為TT的玉米與一株基因組成為tt的玉米相互授粉，根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律：

由分析可知，種子的胚由受精卵發(fā)育成，種皮由珠被發(fā)育而來，可見，受精卵發(fā)育成的胚的基因型是Tt，種皮是由基因組成為TT的玉米或基因組成為tt的玉米的珠被發(fā)育成，則種皮的基因組成是TT或tt，因此胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用果實(shí)與種子的形成和基因與性狀遺傳，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮；相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機(jī)器人 D．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是

A．患過麻疹的人不會再患麻疹，這是一種特異免疫

B．白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線

C．人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D．有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D分別代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b代表兩種不同氣體在血液里的含量變化曲線。若A代表身體各部分組織內(nèi)的毛細(xì)血管，據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)b為_________含量的變化曲線，原因是經(jīng)過A段血管后，血液由_________血變?yōu)?/span>_________血。

(2)C段血管最可能為_________周圍的毛細(xì)血管。

(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排到體外，尿液的形成與_________和_________的濾過作用和腎小管的_________有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了3種液體血漿、原尿、尿液中各主要成分的含量(單位：g/100ml)，請思考:

(1)A、B、C三種液體中，_________是尿液。

(2)C和A相比，A中沒有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，這是因?yàn)?/span>_________的濾過作用。

(3)B與A相比，B中沒有葡萄糖,尿素濃度增加，這是因?yàn)?/span>________具有重吸收作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是

A．處方藥簡稱OTC

B．為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素

C．非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書

D．為縮短治療時間，可以自行增加用藥劑量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（ ）

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素（ ）

A. 光 B. 溫度 c．濕度 C. 水

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同步練習(xí)冊答案