【題目】如圖是顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 視野中看到的是分生組織的細(xì)胞

B. ①中能夠觀察到染色體的形態(tài)

C. ②是正在分化的細(xì)胞

D. ③是正在分裂的細(xì)胞

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁;細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向上的發(fā)展;細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織;細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯。

制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片用的是根尖分生區(qū)的細(xì)胞,此處的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力。觀察圖示可用發(fā)現(xiàn):細(xì)胞①②③中的染色體正在發(fā)生變化,說(shuō)明細(xì)胞正處于不同的分裂時(shí)期。視野中看到的是分生組織的細(xì)胞,A正確;①中能夠觀察到染色體的形態(tài),B正確;細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,分化形成不同的組織,所以②是正在分裂的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;③是正在分裂的細(xì)胞,D正確,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蓋蓋玻片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后再輕輕地蓋上,這樣做能( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C.增強(qiáng)透明度
D.防止水溢出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多螞蟻一起把一顆米粒搬運(yùn)到巢穴中,體現(xiàn)的是生物之間的( )關(guān)系.
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.捕食
D.寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“牧草→野鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中,含能量最多的是( )
A.鷹
B.蛇
C.野鼠
D.牧草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅屬于腔腸動(dòng)物.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)圖示三種細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是(  )

A.以上三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.與圖一相比,圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、葉綠體、中央大液泡

C.以上三種細(xì)胞能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)的只有圖二

D.以上三種細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的只有圖三,能進(jìn)行呼吸作用的只有圖一和圖二

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物是指有生命的物體,下列屬于生物的是( )
A.不斷長(zhǎng)高的鐘乳石
B.會(huì)踢球的機(jī)器人
C.焰火綻放的禮花
D.生石花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在黑暗處,將新鮮樹葉裝入玻璃瓶中,一段時(shí)間后,玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅,這是因?yàn)椋?)
A.樹葉呼吸吸收二氧化碳
B.玻璃瓶中的氣體溫度過(guò)高
C.樹葉呼吸吸收氧氣
D.玻璃瓶中的氣體溫度過(guò)低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多植物能產(chǎn)生種子,種子萌發(fā)形成幼苗,并不斷地長(zhǎng)大.這體現(xiàn)了生物具有特征.

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同步練習(xí)冊(cè)答案