【題目】某同學(xué)將水稻、銀杏、大豆歸為一類(lèi),把水綿、卷柏和地錢(qián)歸為一類(lèi)他分類(lèi)的主要依據(jù)是

A陸生或水生 B果實(shí)的有無(wú)

C種子的有無(wú) D根、莖、葉的分化

【答案】C

【解析】

試題分析:自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代水綿、卷柏和地錢(qián)等都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;水稻、銀杏、大豆等都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片森林 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林里所有的動(dòng)物 D. 一塊草地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達(dá)足部的途徑是( )

①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室.

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是

A田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) B大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)

C雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) D旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí),若光線很強(qiáng),則選用的光圈和反光鏡依次是

A較小的光圈,凹面鏡 B較大的光圈,凹面鏡

C較大的光圈,平面鏡 D較小的光圈,平面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖,請(qǐng)認(rèn)真分析回答:

(1)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生、由_____。

(2)從圖中可以看出原始鳥(niǎo)類(lèi)是由某些原始爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥(niǎo)化石。可見(jiàn),_____是科學(xué)家們研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。

(3)生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng),例如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,下列解釋較為合理的是_____

A.被綠草地染的

B.綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)

C.綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)

D.綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會(huì)增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】軟體動(dòng)物都生有貝殼 .(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)骨骼肌的敘述中不正確的是( )

A.骨骼肌受到刺激后都能收縮

B.在體內(nèi),骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

C.骨骼肌的兩端分別固著在同一骨上

D.一塊骨骼肌至少跨過(guò)一個(gè)關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問(wèn)題

(1)種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成根的是[ ]__________。

(2)將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[ ]__________。

(3)種子的生命力比蕨類(lèi)植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng),壽命也長(zhǎng),是因?yàn)榉N子里的[ ]_________和[ ]_________貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(4)種子中的蛋白質(zhì)可以用__________試劑來(lái)檢驗(yàn),顯現(xiàn)出_________色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案