【題目】青少年應(yīng)該注意多吃含( 。┹^多的食物.
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)、鈣、維生素
D.無機鹽
【答案】C
【解析】解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、細胞的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;人體對無機鹽的需要量很少,但其作用卻很大,如無機鹽中的鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要物質(zhì),青少年缺鈣易導(dǎo)致佝僂。S生素在人體的含量不多,但作用卻很大,能調(diào)節(jié)人體的生命活動,因此,處于正在生長發(fā)育的青少年,應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)、維生素和含鈣的無機鹽的食物.
故答案為:C
食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( )
A.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的
B.酸雨會引起水源酸化,威脅人類的健康
C.人口的過度增長會增加對地球資源的消耗
D.人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管。請回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為_____循環(huán)和_____循環(huán)兩條途徑。血液由心臟的C_____出發(fā),之后進入_____,再經(jīng)過全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上腔、下腔靜脈,流回到_____(寫名稱),之后再由心臟的B出發(fā)。
(2)當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,進行氣體交換。圖中②表示的血管為肺動脈,里面流動的血液是_____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于簡單反射的是( 。
A.幼兒見到穿著白衣服的護士就哭
B.突如其來的聲響引起人們的四下尋找
C.司機看到紅燈下意識的踩剎車停車
D.狗見到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。下圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動過程,其中,a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答:
(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____________,吸收a的主要器官是_________。
(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理,使到達肺部的氣體變得清潔、溫暖、___________;經(jīng)過B過程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____________________。
(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等,這一過程主要發(fā)生在組織細胞的_________中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_________;如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平,一部分血糖就會進入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通過注射____________進行治療。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì),因此皮膚具有_____________的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出____是正常人,而_____可能患有糖尿病。
(2)為治療此人的疾病,可為病人注射____,其作用是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖裝置.過一段時間后.往瓶子里注入清水.請分析回答:
(1)澄清的石灰水變_____.這是因為從萌發(fā)的種子里放出了_____.
(2)如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子.上述現(xiàn)象能否發(fā)生?_____為什么?_____
(3)該實驗證明了_____
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