“牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系．請(qǐng)你用圖解表示其中生物之間的關(guān)系．
________．結(jié)合圖解分析，如果貓減少了，對(duì)三葉草的最終影響是________．

    三葉草的數(shù)量減少
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)生物和生物之間的關(guān)系以及食物鏈．解答時(shí)可以從食物鏈的概念組成方面來(lái)切入．
解答：牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，根據(jù)食物鏈的概念可以寫(xiě)出三葉草→牛；三葉草→土蜂→田鼠→貓兩條食物鏈．在食物鏈：三葉草→土蜂→田鼠→貓中如果貓少了，田鼠就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致土蜂的數(shù)量急劇減少（它的幼蟲(chóng)都被吃了，巢都被毀了）這樣土蜂就沒(méi)有辦法傳粉，最后就會(huì)導(dǎo)致三葉草的數(shù)量減少了．
故答案為：；三葉草的數(shù)量減少
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種生物之間的相互關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系．請(qǐng)你用圖解表示其中生物之間的關(guān)系．
．結(jié)合圖解分析，如果貓減少了，對(duì)三葉草的最終影響是
三葉草的數(shù)量減少
三葉草的數(shù)量減少
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?晉江市質(zhì)檢）一百多年前，達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，
三葉草
三葉草
是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)
捕食
捕食
的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，如：三葉草→
田鼠
田鼠
→貓，在食物鏈中，能量傳遞具有
單向
單向
流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）以植物為食的動(dòng)物（如牛）稱為
植食動(dòng)物
植食動(dòng)物
（“植食動(dòng)物”或“肉食動(dòng)物”或“雜食動(dòng)物”）．
（4）三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，說(shuō)明：
動(dòng)物幫助植物傳播種子
動(dòng)物幫助植物傳播種子
能促進(jìn)植物的繁殖和分布．
（5）如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會(huì)
增加
增加
（“增加”或“減少”），牛的食物將會(huì)
減少
減少
（“增加”或“減少”）．
（6）在題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢穴，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系．你能用圖解表示其中的關(guān)系嗎？分析假如貓少了，對(duì)三葉草和牛的數(shù)量有什么影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文曾經(jīng)這樣描述生物之間的關(guān)系，“牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠．因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．”
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除有生物部分外，還有
非生物
非生物
部分，如陽(yáng)光、空氣和水等等；生物部分一般可分為生產(chǎn)者（如材料中的
三葉草
三葉草
）、消費(fèi)者（如材料中的
牛、土蜂、田鼠、貓、牛
牛、土蜂、田鼠、貓、牛
）和
分解者
分解者
（具體指的就是
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
兩類生物）．
（2）如貓少了，三葉草的數(shù)量會(huì)怎樣變化？
三葉草的數(shù)量減少
三葉草的數(shù)量減少
．
（不要求寫(xiě)推理過(guò)程，只需寫(xiě)結(jié)論）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．”在以上的描述中體現(xiàn)出了生物之間的關(guān)系．其中，生物間的捕食關(guān)系最為常見(jiàn)，除了牛與三葉草，貓與田鼠外，
田鼠與幼蟲(chóng)
田鼠與幼蟲(chóng)
也是捕食關(guān)系；而三葉草與土蜂之間可以看成
種間互助
種間互助
關(guān)系．如果在這個(gè)環(huán)境中引入貓頭鷹，它將與
貓
貓
形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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