【題目】巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶?jī)?nèi)可以長(zhǎng)久不腐敗的原因是( )
A.肉湯內(nèi)放入了防腐物質(zhì)B.空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯
C.肉湯內(nèi)缺乏細(xì)菌生活所需的氧氣D.肉湯內(nèi)缺乏細(xì)菌生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【答案】B
【解析】
如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖,
巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣。巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開(kāi)口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶肉湯不腐敗,表明沒(méi)有出現(xiàn)微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。
A.巴斯德將肉湯加熱處理了,將里面可能存在的細(xì)菌等已經(jīng)殺死了,沒(méi)有在肉湯內(nèi)放入了防腐物質(zhì),故A不符合題意。
B.肉湯冷卻后,肉湯不會(huì)變酸是因?yàn)槔锩鏇](méi)有細(xì)菌,而空氣中的細(xì)菌等又不能通過(guò)鵝頸進(jìn)入,故肉湯可以很久不腐敗,故B符合題意。
C.外界空氣可以通過(guò)鵝頸進(jìn)入,因此肉湯內(nèi)有細(xì)菌生活所需的氧氣,故C不符合題意。
D.肉湯營(yíng)養(yǎng)豐富,因此肉湯內(nèi)有細(xì)菌生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故D不符合題意。
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)各種動(dòng)物的特征描述錯(cuò)誤的是( )
A. 鳥(niǎo)類(lèi)胸肌發(fā)達(dá),有利于飛行 B. 鯽魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,變溫動(dòng)物
C. 蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物一般體表被毛、胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市在綠化過(guò)程中以樹(shù)型美觀的銀杏樹(shù)為行道樹(shù),下列有關(guān)銀杏的敘述不正確的是
A. 銀杏是種子植物 B. 銀杏有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
C. 白果是銀杏的果實(shí) D. 銀杏可以通過(guò)種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見(jiàn),正確的是( )
鼠婦
A. 10只鼠婦太多了,用2只就可以 B. 紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住
C. 紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土 D. 沒(méi)有錯(cuò)誤,不需要修改
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B. 草履蟲(chóng)能趨利避害
C. 水綿、病毒、酵母菌都是單細(xì)胞生物
D. 草履蟲(chóng)也有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后,這朵花就肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)( )
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于直根系的敘述,正確的是( 。
①主根長(zhǎng)而且粗 ②主根不發(fā)達(dá) ③側(cè)根短而且細(xì) ④基本上由不定根組成
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)和河蚌的最大區(qū)別在于( )
A. 是否為水生動(dòng)物
B. 是否是多細(xì)胞動(dòng)物
C. 是否有脊柱
D. 是否有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官
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