【題目】當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度______土壤溶液濃度時(shí),根毛就吸水;當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度___土壤溶液濃度時(shí),根毛就失水,這就是給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)____現(xiàn)象的原因。

【答案】 大于 小于 燒苗

【解析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。一次施肥過(guò)多,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí),會(huì)造成燒苗.施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度,使作物細(xì)胞正常吸水。因此施肥后必須及時(shí)澆水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃對(duì)下列食物的排空時(shí)間由長(zhǎng)到短的順序是

A脂肪、蛋白質(zhì)、糖 B脂肪、糖、蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)、糖、脂肪 D糖、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______(均填代號(hào)).

(2)B的身體覆蓋有______,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.

(3)C的消化道上有發(fā)達(dá)的______,這與它的食草生活相適應(yīng).

(4)E的______發(fā)達(dá),能有力的牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用.

(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類,圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是______(填代號(hào)).

(6)從生殖和發(fā)育類型看, C特有的發(fā)育特點(diǎn)是 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)根尖是由[1] 、[2] 、[3]、[4]組成的;
(2)[1]起到 的作用;
(3)[2]的細(xì)胞特點(diǎn)是 ,它具有很強(qiáng)的能力;
(4)根就是靠[2]的細(xì)胞的增加和[3] 的細(xì)胞 的增大逐漸地生長(zhǎng)的;
(5)根適于吸水的特點(diǎn)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在醫(yī)院里輸液或抽血時(shí),針插入的血管是動(dòng)脈.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于魚類的動(dòng)物是

A.章魚 B.金魚 C.鯨魚 D.鱷魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中文字代表生物。請(qǐng)回答:

1該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ;請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。

2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對(duì)秸桿還田起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。

3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

4)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)細(xì)菌分類的敘述錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等

B. 根據(jù)異養(yǎng)細(xì)菌的生活方式可將細(xì)菌分為寄生細(xì)菌和腐生細(xì)菌

C. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為芽孢細(xì)菌、鞭毛細(xì)菌、莢膜細(xì)菌

D. 根據(jù)細(xì)菌對(duì)氧的需求可將細(xì)菌分為好氧細(xì)菌和厭氧細(xì)菌等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對(duì)平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動(dòng)最有利于維持碳—氧平衡的是(  )

A. 大力植樹(shù)造林 B. 發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C. 發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D. 減少農(nóng)藥使用量

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同步練習(xí)冊(cè)答案