【題目】如圖為人體某血液循環(huán)過程示意圖,A,B代表不同的血管,C表示毛細血管網,箭頭表示血流方向.請回答:
(1)人體血液循環(huán)中,運輸氧的血細胞是 .
(2)若該圖表示血液循環(huán)中的肺循環(huán),則血管B的名稱為 . 從B至A,血液中氧的含量將(選填“增多”或“減少”).
(3)若該圖表示的是體循環(huán),則該循環(huán)的起點是心臟的(選填“左心室”或“右心室”).
【答案】
(1)紅細胞
(2)肺動脈;增多
(3)左心室
【解析】解:(1)血液由血漿和血細胞組成,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.血漿的功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物;紅細胞的功能是運輸氧,白細胞的功能是吞噬病菌,防御和保護,血小板的功能是加速凝血和止血.(2)血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動,根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;因此,若該圖表示肺循環(huán),則B血管是肺動脈,內流靜脈血,血液從心臟的右心室流出,流經毛細血管網、A血管流入心臟的左心房. (3)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.因此,若該圖表示體循環(huán),且此處毛細血管位于骨骼肌中,則A血管內血液與B血管內血液相比氧氣減少,B內血液由心臟的左心室流出.
所以答案是:(1)紅細胞;(2)肺動脈;增多;(3)左心室.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解血液循環(huán)的途徑的相關知識,掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對正常夫婦生育了一個患白化病的女孩,隨著2016年全面放開二胎政策的正式實施,現他們夫婦準備再生育一個孩子,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.生男孩的可能性是50%
B.生的小孩仍然是白化病的可能是
C.白化病是隱性遺傳病
D.父親產生的精子,不一定都含有白化病的致病基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家通過實驗發(fā)現,給作物播放音樂能提高產量,這說明生物( )。
A.需要營養(yǎng) B.進行生長 C.排出廢物 D.對外界刺激作出反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小陽同學在課堂上學習了有關酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現象”產生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現象記錄如表.請回答下列問題:
礦泉水瓶 | 現象(30分鐘后) |
甲瓶 | 少量氣泡,氣球不膨大 |
乙瓶 | 大量氣泡,氣球膨大 |
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖產生的氣體是 .
(2)甲瓶和乙瓶形成了一組實驗,變量是 .
(3)為得到科學的結論,小陽進行了重復實驗,得到相同的實驗結果,上述實驗得出的結論是 .
(4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?請說明理由: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下對病毒的描述錯誤的是
A.只能寄生在活細胞里 B.一些病毒能使人、動物患病
C.細胞微小,結構簡單 D.人類能夠利用病毒來研制疫苗
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