【題目】如圖是人體循環(huán)血液流程、尿液形成的部分圖解.請據(jù)圖回答:
(1)血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動而不會倒流的主要控制結構是A器官內的 .
(2)結構[3]名稱叫 , E過程被稱為作用.
(3)[4]是形成尿的 .
(4)[2]內的液體叫 , 與[1]內的液體相比少了 .
【答案】
(1)房室瓣和動脈瓣
(2)腎小管,重吸收
(3)腎單位,基本單位
(4)原尿,腎小球,血細胞和大分子蛋白質
【解析】解(1)血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動而不會倒流的主要控制結構是A器官內的房室瓣和動脈瓣.(2)結構[3]名稱叫腎小管,E過程被稱為重吸收作用.(3)[4]腎單位是形成尿的基本單位.(4)[2]內的液體叫原尿,與[1]腎小球內的液體相比少了血細胞和大分子蛋白質.
所以答案是:(1)房室瓣和動脈瓣(或瓣膜)(2)腎小管 重吸收(3)腎單位 基本單位(4)原尿 腎小球 血細胞和大分子蛋白質
【考點精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑和腎的相關知識點,需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房;腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側,左右各一個,每個腎臟由100多萬個腎單位構成,腎單位是形成尿液的基本單位才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設是:結論是:
(2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
(3)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關系是( )
A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請描述細胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關系:( )
A. 細胞核>DNA>染色體>基因 B. 細胞核>染色體>DNA>基因
C. 染色體>細胞核>DNA>基因 D. 染色體>DNA>細胞核>基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭用藥時不正確的方法是( )
A. 先了解藥物的主要成分和適應癥 B. 按用法用量和藥品規(guī)格用藥
C. 為了好得快,超過規(guī)定用量服藥 D. 將過期的藥物處理掉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細菌、真菌屬于_____.
(2)生物遺體被圖中的腐生細菌,真菌分解生成_____釋放到空氣中,產(chǎn)生的_____和_____滲入到土壤中,這些物質又可被植物吸收和利用.由此可見,這些生物對自然界中的_____起著重要作用.
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