【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中1名稱是________________,3名稱是________________;
(2)圖丁中的a是__________,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(3)上圖中的________(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
(4)圖中的乙能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的西沙群島是由珊瑚礁構(gòu)成的。珊瑚蟲屬于( );
A.腔腸動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.甲殼動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有不少珍稀特有樹(shù)種,下面屬于廣東的珍稀植物是( )
A.樟樹(shù) B.桫欏 C.松樹(shù) D.紅花羊蹄甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步提升城市文明度,建設(shè)宜居益陽(yáng)城,我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后,又全力創(chuàng)建全國(guó)交通模范城市.作為中學(xué)生,我們應(yīng)積極參與.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下例問(wèn)題.
(1)上學(xué)路上行人走人行道,過(guò)馬路時(shí)走斑馬線,聽(tīng)從交警指揮,我們能聽(tīng)到交警的哨聲是因?yàn)槁暡芤?/span>振動(dòng),并傳到內(nèi)耳,受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳入 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).
(2)駕駛員從遠(yuǎn)處看到紅燈時(shí)應(yīng)提早做好停車準(zhǔn)備,此反射類型為反射,感受器為 .
(3)近年來(lái),整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行.林子的爸爸對(duì)此卻不以為然,為了說(shuō)服爸爸,林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
測(cè)定次數(shù) 飲酒量 | A 不飲酒 | B 飲一杯啤酒 | C飲兩瓶啤酒 |
第一次 | 24.4 | 32.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 34.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 35.0 | 51.3 |
測(cè)量平均值 | 25 | 33.8 | 51 |
注:表中測(cè)量值為林子松開(kāi)直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值,單位為厘米(cm)
請(qǐng)分析回答:
①請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越大,人的反應(yīng)速度越 , 因?yàn)榫凭珪?huì)麻痹人的 , 從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性.
③最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否取A、B、C的平均值作為爸爸正常情況下的反應(yīng)速度?
為什么?。
(4)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力,可以通過(guò)增加來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板
B. 成熟的紅細(xì)胞和血小板
C. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞
D. 白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水往低處流”是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象,而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的,這主要是靠( )產(chǎn)生的拉力來(lái)拉動(dòng)的。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖表,回答問(wèn)題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)蛋白質(zhì)在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是______。
(3)從圖中可以看出,食物的消化開(kāi)始于______,完成于______。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在[ ]______。
(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______進(jìn)入消化道。該區(qū)域具有的消化液,還有______和______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是家鴿的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析家鴿適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn)。①__________________;②__________________;③__________________
(2)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,家鴿的體溫 _________ ,用_________呼吸,_________輔助呼吸。
(3)從分類上看,家鴿屬于_________動(dòng)物中的 _________ 類。
(4)與鳥一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是 __________________。
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