【題目】下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是:()
A. 仙人掌的葉退化成刺 B. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松
C. 生活在雪地的北極熊的毛為白色 D. 鯽魚體色與水的顏色保持一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”是北宋歐陽修的詩句,“苔痕上街綠,草色入簾青”是唐朝劉禹錫的詩句,在詩句中主要描述的植物類群是( )
A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 藻類植物和蕨類植物
C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 蕨類植物和被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因(正常為顯性A,白化為隱性a)組成分別是( )
A.AA;aa B.Aa;aa C.Aa;Aa D.Aa;AA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]_________有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成_________、葡萄糖,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與_________中的血紅蛋白結(jié)合,血紅蛋白的特性是____________________。
(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖構(gòu)成心臟的肌肉能夠________,從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。②與③之間有_________,可以防止血液倒流。血液由[_________ ]進(jìn)入主動(dòng)脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,血液由_________變?yōu)?/span>_________,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在大棚種植瓜果、蔬菜的過程中,如果向大棚內(nèi)適當(dāng)增加氣肥)的濃度,那么瓜果蔬菜能夠普遍增產(chǎn)。( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 ,實(shí)驗(yàn)組是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 , 等都應(yīng)相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)的生理活動(dòng)示意圖。其中 a、b 表示某物質(zhì)或血液,M 表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( )
A. 若a表示脂肪,b表示脂肪酸和甘油,則M表示胃
B. 若a表示蛋白質(zhì),b表示氨基酸,則M表示口腔
C. 若a、b均表示靜脈血,則 M 可表示小腸
D. 若a、b均表示動(dòng)脈血,則 M 可表示腎小球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇雖然長在樹林里,但它不是植物,原因是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核 B. 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
C. 細(xì)胞內(nèi)沒有芽孢 D. 細(xì)胞內(nèi)沒有菌絲
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