【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗,請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入___________,作為1號試管的 ______實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。
(3)唾液對淀粉的這種消化,屬于____________性消化。
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【題目】關(guān)于抗生素的敘述,正確的是
A.抗生素可以殺死細菌和病毒
B.濫用抗生素易產(chǎn)生“超級細菌”
C.患流感時,應盡早使用抗生素,有利于早日康復
D.所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素
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【題目】小王家引進了一株優(yōu)良的桃樹,小李也想栽種這種桃樹。請你設(shè)計一種最佳方案,使小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹( )
A.將優(yōu)良桃樹與本地桃樹進行雜交
B.將優(yōu)良桃樹的枝條進行扦插
C.將優(yōu)良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上
D.用優(yōu)良桃樹的核進行直接播種
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【題目】正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次。下列說法錯誤的是( )
A.氧氣從外界進入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)
B.平靜吸氣時,肋間肌和膈肌均收縮
C.呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門不需要防護
D.“食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管
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【題目】法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示:
第一次處理 | 第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
請分析回答:(3分)
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為_______。
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是_______。
(3)為防止炭疽在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_______。
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【題目】嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于
A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用 D. 提高結(jié)果率
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【題目】為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某學校生物興趣小組的同學進行了如下探究,請幫助他們完成探究過程:
(1)提出問題并作出假設(shè):
提出問題:水分對蚯蚓的生活有影響嗎?
結(jié)合生活經(jīng)驗,可作出假設(shè):_____________________________________。
(2)制定并實施計劃:
①取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽.將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶.這樣做的目的是設(shè)置__________實驗。
②取蚯蚓放入兩只廣口瓶中,兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況要______。
③將2個裝置均放在相同的適宜條件下。
(3)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。
據(jù)此可得出結(jié)論:______________________________________。
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【題目】八年級的同學們正處于青春期,進入青春期應做到
A.不與異性同學交往 B.積極參加文體活動
C.為了發(fā)育,只吃肉類食品 D.為了成績,經(jīng)常熬夜學習
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