做完探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件后，我們應(yīng)該把鼠婦（　�。�
A．隨便亂丟
B．丟到垃圾筒里
C．統(tǒng)一處死
D．放回到陰暗、潮濕的地方
養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適合它們生存的陰暗、潮濕的自然環(huán)境中．因此，選項(xiàng)A、B、C的做法均是錯(cuò)誤的．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小D同學(xué)用如圖裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”．
（1）他在鐵盤里鋪上濕土，以中線為界，營(yíng)造成出  明暗兩種環(huán)境．將20只鼠婦分成兩組，分別同時(shí)放人鐵盤兩側(cè)的中央，靜置兩分鐘后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（2）他統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果是：明亮一側(cè)有10只，黑暗一側(cè)有10只．據(jù)此，他得出的結(jié)論是：光不會(huì)影響鼠婦的生活．
李陽(yáng)認(rèn)為小D的這個(gè)結(jié)論不科學(xué)，建議他作如下改進(jìn)：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次．
該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次
．
（3）小D采納了李陽(yáng)的合理建議，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：明亮一側(cè)4.8只，黑暗一側(cè)15.2只，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦適應(yīng)生活在黑暗的環(huán)境中
光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦適應(yīng)生活在黑暗的環(huán)境中
．
（4）可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光，還有
水分
水分
．
（5）試驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦
放回到自然環(huán)境中去
放回到自然環(huán)境中去
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：
（1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？
甲
甲
．該裝置控制的變量是
光
光
．若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
鼠婦怕光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）
鼠婦怕光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）
．
 
（2）如果他們要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
不能；因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，除了水分外還有光這個(gè)變量．故不能作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
不能；因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，除了水分外還有光這個(gè)變量．故不能作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）他們又對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究：對(duì)丙盤進(jìn)行了換土處理，以軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi)，然后蓋上黑紙板，10分鐘后分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2
1他們進(jìn)一步探究的問(wèn)題是
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤嗎？（或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤嗎？）
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤嗎？（或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤嗎？）
．
2如果M1明顯大于M2，說(shuō)明
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境
．
3如果M1明顯小于M2，說(shuō)明
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境
鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境
．
做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦
放回大自然
放回大自然
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

做完探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件后，我們應(yīng)該把鼠婦（　�。�
A、隨便亂丟B、丟到垃圾筒里C、統(tǒng)一處死D、放回到陰暗、潮濕的地方

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省文山州七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做完探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件后，我們應(yīng)該把鼠婦（ ）
A．隨便亂丟
B．丟到垃圾筒里
C．統(tǒng)一處死
D．放回到陰暗、潮濕的地方

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