判斷正誤.
(1)與植物體相比,人體多了的一個結構層次是系統(tǒng).   
(2)動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁,而動物細胞無這些結構.   
(3)動植物性食物中都含有維生素A.   
(4)所有的動物、細菌、真菌都是消費者,只有綠色植物是生產(chǎn)者.   
(5)細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質.   
【答案】分析:此題主要考查的是植物細胞與動物細胞、植物細胞與細菌的區(qū)別.解此題運用比較法,比較植物細胞與植物的細胞、細菌在結構上的相同點和不同點.
解答:解:(1)動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統(tǒng).即細胞→組織→器官→植物體.命題正確.
(2)動物細胞和植物的細胞在結構上有相同點:它們都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;但是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體.命題正確.
(3)維生素A,存在于動物的肝臟、魚肝油中;植食性食物(玉米、胡蘿卜)中雖不含維生素A,但含有的胡蘿卜素可以在人體內轉化成維生素A.命題是錯誤的.
(4)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.命題是錯誤的.
(5)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.而植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、液泡和細胞核.因此細菌和植物細胞的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核和葉綠體.命題是錯誤的.
故答案為:(1)√;(2)√;(3)×;(4)×;(5)×.
點評:解答此題的關鍵是熟知植物細胞、動物細胞和細菌的基本結構.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷正誤.
(1)與植物體相比,人體多了的一個結構層次是系統(tǒng).

(2)動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁,而動物細胞無這些結構.

(3)動植物性食物中都含有維生素A.
×
×

(4)所有的動物、細菌、真菌都是消費者,只有綠色植物是生產(chǎn)者.
×
×

(5)細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質.
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷正誤(對的在括號內打“√”、錯的打“×”)
(1)在科學探究中,提出的假設總是與實驗結果相一致的.
 

(2)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素.
 

(3)植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用.
 

(4)生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達.
 

(5)植物體內的輸導組織是連成一體的.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

判斷正誤.
(1)與植物體相比,人體多了的一個結構層次是系統(tǒng).______
(2)動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁,而動物細胞無這些結構.______
(3)動植物性食物中都含有維生素A.______
(4)所有的動物、細菌、真菌都是消費者,只有綠色植物是生產(chǎn)者.______
(5)細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質.______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省南平市光澤縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

判斷正誤(對的在括號內打“√”、錯的打“×”)
(1)在科學探究中,提出的假設總是與實驗結果相一致的.   
(2)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素.   
(3)植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用.   
(4)生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達.   
(5)植物體內的輸導組織是連成一體的.   

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