在科學(xué)探究過程中哪種行為是不可取的（　�。�
A．真實記錄實驗現(xiàn)象B．參考大量文獻(xiàn)
C．多次實驗進(jìn)行實踐D．聽從權(quán)威的意見
科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．科學(xué)探究既需要觀察、實驗、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．
A、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)的觀察要有明確的目的，觀察時要全面、細(xì)致，實事求是并及時記錄下來．故不符合題意．
B、收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一．其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等．故不符合題意．
C、實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的多次實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．故不符合題意．
D、權(quán)威的意見不一定是正確的結(jié)論，要尊重科學(xué)實驗得出的結(jié)論．故符合題意．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在科學(xué)探究過程中哪種行為是不可取的（　�。�
A、真實記錄實驗現(xiàn)象B、參考大量文獻(xiàn)C、多次實驗進(jìn)行實踐D、聽從權(quán)威的意見

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在科學(xué)探究過程中哪種行為是不可取的


  1. A.
    真實記錄實驗現(xiàn)象
  2. B.
    參考大量文獻(xiàn)
  3. C.
    多次實驗進(jìn)行實踐
  4. D.
    聽從權(quán)威的意見

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

                                        科學(xué)探究的一般方法
科學(xué)探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一，通常包括提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。

提出問題：如果你留心觀察，就會在生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)許多令人迷惑不解的問題。例如，當(dāng)你觀察到腐爛的肉上有一些蛆的時候，可能會提出“蛆是從哪兒來的”問題。
作出假設(shè)：假設(shè)是對問題的一種可能的解釋。假設(shè)雖然不是事實，但也不是毫無根據(jù)的猜想。例如，根據(jù)上述問題，你可能作出“蛆是由腐爛的肉變來的”“蛆不是由腐爛的肉變來的”或“蛆是由蠅產(chǎn)生的”等假設(shè)。
實驗：實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，主要包括制定計劃、實施計劃（包括實驗、觀察、調(diào)查及搜集）等方面。所有的實驗都有變量（變化的因素），例如，水、光、溫度、時間、體積等都可能是變量�？茖W(xué)探究常常進(jìn)行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。例如，設(shè)計一個實驗：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的玻璃碗里，其中一個碗口覆蓋有紗布，另一個碗口敞開（這是對照實驗）。在這個實驗中，變量是豬肉和外界的蠅是否能夠直接接觸，而其他因素均相同。在實施計劃時，應(yīng)根據(jù)計劃，通過進(jìn)一步觀察、調(diào)查或?qū)嶒灒涗泿滋靸?nèi)豬肉腐爛、有無蛆的產(chǎn)生等相關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。
得出結(jié)論：分析現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。例如，在上述實驗中，可以得到“腐爛的肉不會產(chǎn)生蛆”的結(jié)論。
(1)科學(xué)探究的一般過程是：________→________制定計劃→________→________→表達(dá)和交流。
(2)下列說法哪項是錯誤的，試說明理由。
①．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果一致。________
②．水、溫度、時間可能是實驗的變量。________
③．在一次實驗中，可以有一個變量，也可以有多個變量。________

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)探究過程中哪種行為是不可取的（ ）
A．真實記錄實驗現(xiàn)象
B．參考大量文獻(xiàn)
C．多次實驗進(jìn)行實踐
D．聽從權(quán)威的意見

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