【題目】下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是（ ）

A．放大鏡、鑷子、刀片 B．量筒、量杯、天平

C．燒杯、試管、解剖盤 D．培養(yǎng)皿、鑷子、試管

【答案】B

【解析】

試題分析：放大鏡是用于物體的觀察的，鑷子和刀片是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類；

B、量取一定量液體用量筒、量杯，稱量固體用天平，它們都屬于計(jì)量?jī)x器，所以屬于一類；

C、試管、燒杯常作為反應(yīng)容器，解剖盤是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類；

D、培養(yǎng)皿屬于繁殖生物的器械，鑷子用于解剖，試管用于反應(yīng)容器，所以不屬于一類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示的是骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者間關(guān)系的模式圖，正確的是 （　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你注視同學(xué)時(shí)，看到同學(xué)眼球的白色部分是（ ）
A.角膜
B.鞏膜
C.虹膜
D.晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中①所指的酶是由 ________分泌。③所指的物質(zhì)是___________。

（2）物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的_________________吸收進(jìn)入血液。

（3）正常人的d、e、f所代表的物質(zhì)中，含有④的是_________。

（4）在氧氣的參與下④在組織細(xì)胞中被分解成_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)只需要含氮、磷和鉀的無(wú)機(jī)鹽。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)廣泛種植的農(nóng)作物，今年5月，煙臺(tái)市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158”小麥新品種榮獲山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)第一名嗎，達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對(duì)小麥進(jìn)行了相關(guān)研究．
（1）播種前，要從種子抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行發(fā)芽率的檢測(cè)，以樣本的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況，這種科學(xué)方法是 ， 度過(guò)休眠期的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是 ．
（2）出苗后，有的麥苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加肥并及時(shí)灌溉．在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測(cè)根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽會(huì)沿著圖中的[]運(yùn)輸?shù)饺~，一部分水分被[]細(xì)胞用于光合作用，絕大部分通過(guò)[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中，這就是 ．
（3）開(kāi)花時(shí)，同學(xué)們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是 ， 推測(cè)將來(lái)發(fā)育成[7]的應(yīng)該是[]
（4）收獲的麥粒要及時(shí)曬干，并在低溫干燥的條件下儲(chǔ)藏，依據(jù)的原理是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問(wèn)題。

（1）據(jù)圖ABCDE，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序_______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴___________，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在玻片上滴加一滴___________，其濃度為___________，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的_______________，有利于觀察。

（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是_______________。

（4）染色時(shí)，要從蓋玻片的____________滴加碘液，用___________在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

（5）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)；圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____________，換成____________倍物鏡； 圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”體現(xiàn)了生物的遺傳。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚(yú)缸的 處加一塊隔板，在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚(yú)缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．

②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開(kāi)燈1～2次，金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)．
③隨后再開(kāi)燈，在燈光刺激5﹣10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于；該類型的反射是在的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光﹣游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是 ．
（4）從行為獲得的途徑來(lái)看，金魚(yú)通過(guò)訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過(guò)孔洞取食的行為屬于 ， 此類行為是在因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．

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