如圖為植物受精過程示意圖，請回答：
（1）當(dāng)花粉落到柱頭上后，在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[______]______．該結(jié)構(gòu)穿過柱頭、花柱，到達③內(nèi)的④中，釋放出______ 與圖中[______]______結(jié)合，成為______．
（2）圖中的[______]______ 將來發(fā)育成果實，[______]______ 將來發(fā)育成種子．

解：（1）綠色開花植物的受精方式不同于其他類群的綠色植物，為雙受精．綠色開花植物的花粉粒在柱頭黏液的刺激下，萌發(fā)生出①花粉管，花粉管穿過柱頭、花柱，伸入子房，到達胚珠；花粉管的頂端破裂，兩個精子移動出來，其中一個與②卵細胞結(jié)合成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚；另一個精子與極核結(jié)合成受精極核，將來發(fā)育成胚乳．
（2）雙受精作用完成后，③子房發(fā)育為果實，④胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育成種皮；子房壁發(fā)育成果皮．
故答案為：
（1）①；花粉管；精子；②；卵細胞；
（2）③；子房；④；胚珠．
分析：綠色植物的花粉管中有兩個精子，分別與卵細胞和極核結(jié)合．圖中①花粉管，②卵細胞，③子房，④胚珠．
點評：綠色開花植物對環(huán)境的適應(yīng)能力特別強，原因之一就是具有特有的雙受精現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?棲霞區(qū)一模）如圖為描述的某豆科植物的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖A中標(biāo)號
⑥
⑥
所示部分既是該植物種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）圖示A→B過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、
適量的水分
適量的水分
和充足的空氣．
（3）從D→E過程中必須經(jīng)過開花、傳粉和受精等重要的生理過程，D圖所反映的傳粉方式為
自花傳粉
自花傳粉
．
（4）E（果實）是由D中的
子房
子房
發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物受精過程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問題．（每空2分）

（1）圖中的1是由
雄蕊（花藥）
雄蕊（花藥）
產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲傳播．
（2）受精是指圖中的
3
3
與
6
6
所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的
種皮
種皮
．（填序號）
（3）綠色開花植物中，果皮是由圖中的
4
4
所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為植物受精過程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問題．

（1）圖中的1是由______產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲傳播．
（2）受精是指圖中的______與______所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的______．（填序號）
（3）綠色開花植物中，果皮是由圖中的______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．（填序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為植物受精過程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問題．（每空2分）

魔方格

（1）圖中的1是由______產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲傳播．
（2）受精是指圖中的______與______所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的______．（填序號）
（3）綠色開花植物中，果皮是由圖中的______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．（填序號）

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年云南省怒江州瀘水民族中學(xué)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為植物受精過程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問題．（每空2分）

（1）圖中的1是由    產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲傳播．
（2）受精是指圖中的    與    所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的    ．（填序號）
（3）綠色開花植物中，果皮是由圖中的    所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．（填序號）

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