【題目】下列屬于免疫監(jiān)視功能的是

A、溶菌酶使病菌溶解

B、胃酸殺死胃內(nèi)細(xì)菌

C、人體隨時清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞

D、體內(nèi)衰老的死亡的或損傷細(xì)胞被吞噬

【答案】C

【解析】

試題分析：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產(chǎn)生的衰老、死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生．故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的各種性狀主要是由（ ）控制的。 （ ）

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其作用對應(yīng)起來

①細(xì)胞壁 A．控制物質(zhì)進出

②細(xì)胞膜 B．支持和保護

③細(xì)胞核 C．進行光合作用，制造有機物

④葉綠體 D．溶解多種物質(zhì)

⑤液泡 E．遺傳信息庫

①_______②_______③_______④_______⑤_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射弧 B．反射

C．大腦 D．中樞神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與環(huán)保理念不相符的是（　　）

A. 隨手關(guān)燈 B. 購物用塑料袋

C. 一水多用 D. 出門前提前幾分鐘關(guān)空調(diào)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的主要原因是（ ）

A. 二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生

B. 二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生

C. 圍湖造田

D. 白色污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某植物葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖二、圖三是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置；圖四探究植物某些生理過程的實驗裝置。請分析回答：

（1）圖一中乙是_____。

（2）某生物實驗興趣小組設(shè)置了一組實驗裝置（如圖二），一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對比甲和乙，他們探究的問題是：_____?對比乙與丙，變量是_____。

（3）該生物實驗興題小組進一步探究，將圖二中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見圖三），將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶，預(yù)期的實驗現(xiàn)象明顯。這可以說明_____。

（4）圖四中，把該實驗裝置放置在黑暗處一晝夜后，擠壓塑料袋發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變混濁，這證明了植物的_____產(chǎn)生了二氧化碳。請你寫出這一生理過程的表達式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A.生長最快的部位是①

B.②的細(xì)胞有很強的分裂增生能力

C.③的細(xì)胞停止了分裂，開始迅速伸長

D.根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對此發(fā)揮的免疫作用是（　�。�

A. 人體的第一道防線 B. 人體的第二道防線

C. 人體的第三道防線 D. 非特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案