【題目】下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

① 一個(gè)只有金魚的養(yǎng)魚缸 ②一所學(xué)校 ③一片稻田

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

【答案】B

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

①一個(gè)只有金魚的養(yǎng)魚缸，只有部分消費(fèi)者、沒(méi)有生產(chǎn)者和分解者，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
②一所學(xué)校，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；

③一片稻田，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，目鏡上標(biāo)有“5X”，物鏡上標(biāo)有“45X”，該顯微鏡的放大倍數(shù)是：

A. 5倍 B. 45倍 C. 100倍 D. 225倍

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【題目】在觀察草履蟲的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，草履蟲會(huì)離開食鹽水，游向肉汁，這說(shuō)明草履蟲（　　）

A. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 能適應(yīng)環(huán)境 C. 能夠遺傳和變異 D. 能生長(zhǎng)和繁殖

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【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷了（ ）

A. 南方古猿→能人→直立人→智人 B. 南方古猿→直立人→能人→智人

C. 南方古猿→智人→能人→直立人 D. 南方古猿→能人→智人→直立人

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【題目】在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽，草履蟲會(huì)避開食鹽粒．這說(shuō)明草履蟲具有（ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 條件反射

C. 非條件反射 D. 趨利避害的特性

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【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片森林 B. 一塊草原 C. 一群鴨子 D. 一個(gè)池塘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的生殖方式多種多樣，與熊貓的生殖方式相同的是（　�。�

A. 水螅 B. 蚊子 C. 鸚鵡 D. 蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。他做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成 2 等份。將口漱凈，取 4 毫升唾液放入小燒杯中；②取 2 只潔凈試管，分別編號(hào)為 1、2，做如下圖所示的處理

請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬_____；

（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)置 1 號(hào)試管的作用是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 D 中，漿糊不變藍(lán)的是________號(hào)試管，因?yàn)?/span>________；

（4）如果將C 過(guò)程燒杯中的水換為 0℃，再重復(fù)D 過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色將________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案