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青蛙的發(fā)育經過了受精卵、
蝌蚪
蝌蚪
、
幼蛙
幼蛙
和成蛙四個階段,其幼體和成體在生活習性和形態(tài)結構上有顯著的變化,幼體生活在
水中
水中
,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用
呼吸,兼用皮膚呼吸.
分析:青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.據(jù)此分析解答.
解答:解:青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸兼用皮膚呼吸.
故答案為:蝌蚪;幼蛙;水中;肺.
點評:蛙的生殖和發(fā)育過程的相關內容較為瑣碎,需細心理解,此題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答問題.
(1)若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,C、D歸為一組的依據(jù)是
發(fā)育方式都為變態(tài)發(fā)育
發(fā)育方式都為變態(tài)發(fā)育

(2)D的發(fā)育過程經過的時期有
受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
,屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(3)青蛙的幼體生活在水中,用
呼吸;青蛙的生殖特點是
體外受精、卵生
體外受精、卵生
.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.
(4)與青蛙的卵相比,鳥卵的特點是
具有堅硬的外殼,脫離了水的限制
具有堅硬的外殼,脫離了水的限制

(5)動物的生殖、發(fā)育過程必須在外界水環(huán)境中完成的是
B、C
B、C
.(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)所給的材料,回答問題.?
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的.由受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部兩側的外鰓進行呼吸.再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內部結構也與魚相似.經過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙.幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙.青蛙的發(fā)育過程要經歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結構及生活習性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育.?
(1)青蛙的精子和卵細胞在水中結合,形成
受精卵
受精卵
,其受精方式為
體外受精
體外受精
.像這樣經過兩性生殖細胞相結合的生殖方式叫
有性生殖
有性生殖
.?
(2)青蛙的發(fā)育過程中,運動器官的變化為
四肢
四肢
,呼吸器官的變化為

(3)現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是什么?
人為地捕殺、生存環(huán)境的破壞
人為地捕殺、生存環(huán)境的破壞

(4)青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱.然而有的人竟把它做成一道菜“××田雞”擺上了酒桌,你對這種做法怎樣評價?應該如何去做?
應極力反對這種做法.對當事人進行思想教育,做好保護青蛙的宣傳工作,到有關部門反映等
應極力反對這種做法.對當事人進行思想教育,做好保護青蛙的宣傳工作,到有關部門反映等

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關青蛙發(fā)育過程的說法中,正確的是( 。
A、青蛙的發(fā)育經過受精卵、蝌蚪、成蛙B、青蛙的受精方式是體內受精C、青蛙的發(fā)育過程中先后出現(xiàn)了外鰓、內鰓和肺D、蝌蚪先長出前肢、后長出后肢

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關青蛙發(fā)育過程的說法中,正確的是


  1. A.
    青蛙的發(fā)育經過受精卵、蝌蚪、成蛙
  2. B.
    青蛙的受精方式是體內受精
  3. C.
    青蛙的發(fā)育過程中先后出現(xiàn)了外鰓、內鰓和肺
  4. D.
    蝌蚪先長出前肢、后長出后肢

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