生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．
正確
分析：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度．
解答：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．
故答案為：正確
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，有一定的限度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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受精卵的胚盤(pán)色白且�。�

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當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖）．試分析此現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．
（1）黑猩猩的這種行為屬于______行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和______而獲得．
（3）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的，而學(xué)習(xí)行為 是在______的基礎(chǔ)上建立的．
（4）社會(huì)行為的特征是：______，______，______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

秋收以后，你認(rèn)為農(nóng)民應(yīng)該將曬干的糧食保存在什么條件下最適宜：


  1. A.
    高溫、干燥
  2. B.
    高溫、潮濕
  3. C.
    低溫、潮濕
  4. D.
    低溫、干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人的性別決定時(shí)期是


  1. A.
    受精卵形成
  2. B.
    受精卵分裂
  3. C.
    卵細(xì)胞形成
  4. D.
    精子形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

下列A、B、C、D四個(gè)圖，分別表示細(xì)胞核中基因、DNA、染色體之間的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①上述A、B、C、D圖示中，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上能正確表達(dá)基因、DNA、染色體之間關(guān)系得是________圖．
②人體的體細(xì)胞中有染色體23對(duì)，那么DNA分子有________條，含有的基因有________對(duì)．
③若用T、t分別表示基因的顯、陰性．現(xiàn)有一對(duì)有耳垂的夫妻，婚后生出了無(wú)耳垂的后代，該夫妻的基因型是________，生出無(wú)耳垂后代的基因型是________．

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蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要養(yǎng)料，人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    蔬菜
  2. B.
    饅頭
  3. C.
    花生
  4. D.
    雞蛋

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葉綠體和線(xiàn)粒體在能量轉(zhuǎn)化方向上相反，因而是自相矛盾．

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把下列科學(xué)成就與相應(yīng)的人物相連．
①生物進(jìn)化論　　　　　　　　　　　　 A．巴斯德
②超級(jí)雜交水稻　　　　　　　　　　　 B．列文?虎克
③制作顯微鏡并且發(fā)現(xiàn)細(xì)菌　　　　　　 C．孟德?tīng)?br/>④性狀遺傳規(guī)律　　　　　　　　　　　 D．達(dá)爾文
⑤巴氏消毒法　　　　　　　　　　　　 E．袁隆平
①--________、②--________、③--________、④--________、⑤--________．

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