【題目】下列食物鏈中,正確的是( )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.陽光→草→食草籽的鳥→蛇→鷹
C.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
【答案】A
【解析】
食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹,草屬于生產(chǎn)者,其它動物是消費者,該鏈狀結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束,正確表示了生物和生物者之間吃與被吃的關(guān)系,構(gòu)成食物鏈,故A正確。
B.陽光→草→食草籽的鳥→蛇→鷹,陽光屬于非生物部分,不能出現(xiàn)在食物鏈中,故B錯誤。
C.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹,食物鏈中缺少生產(chǎn)者,只有消費者,不屬于食物鏈,故C錯誤。
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌,細(xì)菌不屬于食物的組成部分,不屬于食物鏈,故D錯誤。
故選A。
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【題目】以下說法符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是( )
A.“吃野味去!野生動物的營養(yǎng)價值很高”B.靠山吃山,靠水吃水
C.大自然的財富取之不盡,用之不竭D.既要金山銀山,也要綠水青山
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【題目】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。每當(dāng)氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙在池塘中鳴叫、抱對、受 精,受精卵最終發(fā)育成青蛙。下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點的說法,正確的是
A.體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育B.體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育
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【題目】在研究生物進化的過程中,_____是非常重要的直接證據(jù)。一般來說,生物的進化遵循:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從_____、從簡單到復(fù)雜、從_____。
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【題目】果農(nóng)要使一株蘋果樹同時結(jié)出不同味道的蘋果,提高果園經(jīng)濟收入,可采用( )
A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)
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【題目】漢高祖劉邦的謀士張良曾利用生物學(xué)知識設(shè)計讓項羽烏江自刎,他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”5個大字,然后將收集的大量螞蟻放著放于其上,項羽逃至烏江邊,誤以為天意如此,隨后拔劍自刎,你認(rèn)為張良利用了螞蟻的( )
A.取食行為B.繁殖行為
C.攻擊行為D.節(jié)律行為
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【題目】分析以下資料并作答。
最近幾年來,開江縣大力助推“稻田+”水產(chǎn)養(yǎng)殖,發(fā)展“稻田+大閘蟹小龍蝦”“稻田+禽”“稻田+魚蛙”“稻田+鱔鰍蛙”等稻田綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。2019年在靖安鄉(xiāng)、甘棠鎮(zhèn)已建成3.5萬畝集美麗新村、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化體驗于一體的“稻田+”田園綜合體,采用“以漁養(yǎng)稻,以水養(yǎng)魚,稻魚共生”等生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù),實現(xiàn)了全程種養(yǎng)循環(huán),并成功創(chuàng)建為國家級稻漁綜合種養(yǎng)示范區(qū),印著全國地理標(biāo)志產(chǎn)品標(biāo)簽的“開江大閘蟹”“開江小龍蝦”正排隊發(fā)往成都、重慶、西安等地。
(1)小龍蝦、大閘蟹的蛋白質(zhì)豐富,需求量日益增加,它們屬于________動物,用________呼吸,他們體表有堅韌的________,會限制它們長大,生長發(fā)育過程會出________________現(xiàn)象。
(2)按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同,稻田+示范區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的白鷺、魚、青蛙、小龍蝦、大閘蟹、螺螄可以分成________動物與________動物兩類。
(3)小龍蝦和大閘蟹可以利用有機物產(chǎn)生二氧化碳等無機物,然后再被生產(chǎn)者利用,說明小龍蝦和大閘蟹在________方面發(fā)揮作用,降低了稻田養(yǎng)殖的生產(chǎn)成本;食物鏈“水稻→昆蟲→青蛙”的存在,大量捕殺青蛙,會導(dǎo)致害蟲數(shù)量大大增加,說明青蛙能在________方面發(fā)揮作用.
請選擇:A.維持稻田生態(tài)平衡 B.促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C.幫助水稻傳粉、傳播種子
(4)利用青蛙防治害蟲,它最大的好處是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光對鼠婦生活影響的實驗
(1)提出問題:_____。
(2)作出假設(shè):_____。
(3)實驗數(shù)據(jù)要求平均值,目的是_____。
(4)實驗結(jié)論:_____。
(5)實驗后要將鼠婦_____。
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