根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，分析并回答下列問題：
（1）該實驗所選擇的小魚應當是尾鰭內(nèi)
色素
色素
少的活小魚．
（2）用
浸濕的棉花
浸濕的棉花
把活小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來，是為了保持小魚體表濕潤．
（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在
培養(yǎng)皿
培養(yǎng)皿
上，然后用
低
低
倍鏡進行觀察．
（4）在顯微鏡觀察的視野中，毛細血管最明顯的識別特征是：血管中的紅細胞
單行通過
單行通過
．
分析：此題主要考查的是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗內(nèi)容，解答此類題目的關鍵是掌握實驗的注意事項，并能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．
解答：解：（1）、觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況，如果選擇色素多的小魚，顏色太深，視野暗，就不容易觀察血流情況；選擇色素少的小魚，觀察得就清楚．
（2）、小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．
（3）、觀察前要先把這條小魚放在培養(yǎng)皿里，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部，然后用低倍鏡進行觀察．因為顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，倍數(shù)越小，視野越亮，小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液，顏色較重，因此我們要用低倍鏡觀察，視野較亮．
（4）、用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．
故答案為：（1）色素；（2）浸濕的棉花；（3）培養(yǎng)皿；低；（4）單行通過．
點評：這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握，平時注意在實際的實驗操作中多練習．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：
（1）觀察前，需用
濕潤
濕潤
的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來，并露出尾部．
（2）若用左圖所示的在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：②所示血管是
毛細血管
毛細血管
；③所示血管是
小靜脈
小靜脈
．
（3）血液在標號
①
①
所示血管中流動最快；紅細胞在標號
②
②
所示血管中呈單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液．流動情況，箭頭表示血流方向，請根據(jù)圖填寫內(nèi)容：
（1）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管A段是
靜脈
靜脈
、B段是
毛細血管
毛細血管
C段是
動脈
動脈
．
（2）辨別三種血管的理由是：動脈內(nèi)血液由較
粗
粗
的血管流向較
細
細
的血管；靜脈內(nèi)血液由
細
細
而分支多的血管匯流入較
粗
粗
的血管；毛細血管內(nèi)血液中的紅細胞一般成
單行
單行
通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?無錫）1．小偉同學在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加
清水
清水
，這樣做的目的是
保持小魚正常的呼吸
保持小魚正常的呼吸
．
（2）通常情況下，使用
低
低
（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是
動脈
動脈
血管．
（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是
靜脈
靜脈
血管；B是
毛細
毛細
血管；C是
動脈
動脈
血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：
（1）觀察前，需用
浸濕
浸濕
的棉花把小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，并露出尾部．
（2）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，辨認毛細血管的最可靠依據(jù)是
紅細胞單行通過
紅細胞單行通過
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，指出圖中A、B、C所示的是什么血管．
A．
動脈
動脈
，B．
毛細血管
毛細血管
，C．
靜脈
靜脈
．

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