【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以_________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)圖中的①是指__________________(填生理過程名稱),圖中表示與①相同或相似的過程還有_____________(填序號(hào))。

(3)圖中缺少了一個(gè)箭頭,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出來。_____________

(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中______(填序號(hào))過程加強(qiáng)有關(guān)。

【答案】 二氧化碳 呼吸作用 從乙到二氧化碳

【解析】植物、動(dòng)物的呼吸作用能把體內(nèi)有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽,

實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);植物的光合作用能把無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);細(xì)菌、真菌的分解作用能把殘枝、敗葉、尸體、糞便等中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳、水、無機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán),所以,碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán);(2)細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者分解動(dòng)植物遺體和排泄物,產(chǎn)生二氧化碳和水、無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被乙生產(chǎn)者利用,因此圖中的①是指分解作用(或呼吸作用),完成過程①的生物是細(xì)菌、真菌等;(3)呼吸是生物的基本特征,因此植物也需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳,所以,圖中缺少的一個(gè)箭頭是從乙到二氧化碳;(4)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升,形成“溫室效應(yīng)”,所以,“近年來全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)”,這與圖中④化石燃料的燃燒過程加強(qiáng)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物無性繁殖的幾種方法,請(qǐng)?jiān)谙聢D的橫線上填寫該種繁殖方法的名稱。

A、__________, B、___________, C、__________, D、___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚側(cè)線的作用是

A呼吸器官 B運(yùn)動(dòng)器官

C減少游泳時(shí)水的阻力 D感知水流的方向、速度,測(cè)定方位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____________部分和________者。

(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系。本圖中有___________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成____________。

(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_______________________。

(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____________

(6)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:

那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹?____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中,最大和最小的分類單位分別是

A目、界 B綱、種 C界、種 D界、屬

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]中只填序號(hào))

(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體的是________.若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,則它是________;若它是某種細(xì)菌,則屬于________(選填真核/原核)生物.

(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]________,使人體獲得相應(yīng)的免疫力.

(3)通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于圖中的_________

(4)該漫畫表示的免疫類型為_________(選填:非特異性/特異性)免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人類進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空:

___________

A.智人 B.能人 C.直立人 D.南方古猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請(qǐng)你判斷:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,青蛙屬于消費(fèi)者。 ______

(2)該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 ______

(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 ______

(4)若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi),生態(tài)平衡會(huì)被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?________,卵細(xì)胞是由圖中______、____________構(gòu)成,其中[ ]___________里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ]___________________供給的。

(3)鳥類的生殖發(fā)育過程:一般包括______、交配、筑巢、產(chǎn)卵、______和育雛幾個(gè)階段。

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