為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
1號 | 將0.5克饅頭塊放入1號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌 |
2號 | 將0.5克饅頭塊放入2號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌 |
3號 | 將0.5克饅頭碎屑放入3號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌 |
4號 | 將0.5克饅頭碎屑放入4號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌 |
科目:初中生物 來源: 題型:
1號 | 將0.5克饅頭塊放入1號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌 | ||||||||||||||||||||||||
2號 | 將0.5克饅頭塊放入2號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌 | ||||||||||||||||||||||||
3號 | 將0.5克饅頭碎屑放入3號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌 | ||||||||||||||||||||||||
4號 | 將0.5克饅頭碎屑放入4號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌(1)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究 牙齒(牙齒的咀嚼) 牙齒(牙齒的咀嚼) 的作用.(2)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是 3 3 和4 4 .(3)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是 不變藍 不變藍 和變藍 變藍 .你對此現(xiàn)象的解釋是唾液對淀粉有消化作用 唾液對淀粉有消化作用 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
(2)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是 _ ___和__ ____。 (3)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
(1)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究_________的作用。 (2)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是 _ ___和__ ____。 (3)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題 為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
(1)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究_________的作用。 (2)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是 _ ___和__ ____。 (3)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是 。
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