【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷,圖一中________表示雄果蠅體細(xì)胞,_____表示雌果蠅體細(xì)胞。(填“甲”或“乙”)
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,被稱為_______,它是由染色體上的________控制的。
(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認(rèn)為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代______________,則該果蠅基因組成為Aa。
【答案】 (1)乙 甲 (2)相對性狀 基因 (3)殘翅 Aa,Aa 25% (4)一 全為長翅 有殘翅
【解析】果蠅的性別決定方式與人類一致,是由X、Y染色體決定,因此雄性果蠅的性染色體是XY,雌性果蠅的性染色體是XX。圖一中,甲是雌果蠅,乙是雄果蠅。
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。圖甲中,第1對性染色體大小相同,是XX染色體,因此是雌果蠅;圖乙中,第1對性染色體大小不同,是XY染色體,因此是雄果蠅。所以圖一中乙表示雄果蠅體細(xì)胞,甲表示雌果蠅體細(xì)胞。
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,被稱為相對性狀,它是由染色體上的基因控制的。
(3)圖二中,親代都是長翅,子代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長翅是顯性性狀。
用A,a表示控制顯、隱性性狀的基因,則長翅的基因組成是AA或Aa,殘翅的基因組成是aa。親代果蠅遺傳給子代殘翅(aa)果蠅的基因一定是a,因此親代長翅果蠅的基因組成分別是Aa、Aa,遺傳圖解如圖1:
,
所以子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是25%。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA 還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案;
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅 雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。長翅是顯性性狀,基因組成是AA或Aa,殘翅是隱性性狀,基因組成是aa,因此我認(rèn)為方案一是可行的,理由是①若雜交后代全為長翅果蠅則該果蠅的基因組成為AA,遺傳圖解如圖3:
;
②若雜交后代一半為長翅,一半為殘翅則該果蠅基因組成為Aa,遺傳圖解如圖4:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間的關(guān)系不僅僅是形成一條條簡單的食物鏈,而且許多食物鏈相互交叉連接成___________ 。科學(xué)家從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā),想到了利用農(nóng)林害蟲的天敵防治害蟲的方法,叫____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的相互關(guān)系。
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。寫出圖中的一條食物鏈
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在有 與 之間的往返循環(huán)。碳是生物體有機(jī)物的重要成分,如圖說明,空氣中的碳是通過圖中 的 作用進(jìn)入生物體的,并通過食物鏈在不同生物之間進(jìn)行流動。生物死后,其遺體經(jīng)圖中 的分解作用,碳又重新返回到環(huán)境中。
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量也沿著食物鏈依次流動。當(dāng)能量流動順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 ,因此,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)?( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是人的生殖發(fā)育過程和遺傳關(guān)系。A、B表示相應(yīng)的生理過程,a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_____條, 其中a所含有性染色體是_____。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_____條,是體細(xì)胞的一半。一個生殖細(xì)胞c或d含有的性染色體數(shù)都是_____條。
(3)B過程叫受精,形成的e細(xì)胞中染色體數(shù)為_____條。該細(xì)胞中的每一對染色體分別來自_____。
(4)控制單眼皮的基因是_____基因,控制顯性性狀的基因應(yīng)為_____基因。
(5)該單眼皮女孩的兩個mm基因分別來自母親(卵細(xì)胞)和父親(精子)的生殖細(xì)胞中,也就是說在進(jìn)行生殖時(shí),該父親只能產(chǎn)生含有_____基因的精子和含有m基因的卵細(xì)胞結(jié)合所生子女的性狀才能表現(xiàn)為單眼皮。
(6)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是_____的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,過程記錄如下表,請回答:
注:BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡稱,BTB的顏色為藍(lán)色,遇二氧化碳后會變成黃色。
(1)實(shí)驗(yàn)前,金魚藻____________(選項(xiàng)“需要”或“不需要”)暗處理。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中1號瓶水體顏色為________,2號瓶氣泡的主要成分是________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,2號瓶的水體顏色由黃變藍(lán)的原因是_____________________。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)表回答:(每空2分)
性狀表現(xiàn) | 父親 | 母親 | 女兒 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
卷舌 | 能 | 能 | 不能 |
(1)如果有酒窩為顯性性狀(A基因表示),那么,母親的基因組成一定是________,女兒的基因組成是________,父親的基因組成是________
(2)如果有耳垂為顯性性狀,這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為________。
(3)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)能卷舌的父母的基因組成為________。
變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境中影響生物______的因素,叫生態(tài)因素。生態(tài)因素包括_____和_____兩類。對于生活在池塘水底同一處的兩種水草來說,它們的_________因素相同,______因素不同。
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