【題目】資料分析,并回答問題。
無花果是很多人喜歡的水果,無花果并非沒有花,只是它把花埋在花托里,花托頂 端又凹陷進(jìn)去,把花包在里面。我們食用的“果實”,實際上是它的花托發(fā)育來的。無花果是雌雄異株(雌花和雄花不生長在同一植株上)的植物,雄株花托內(nèi)壁上部生著許多雄花,下部生著許多雌花(見下圖)。無花果傳粉離不開無花果小蜂這種昆蟲。無花果小蜂從雄花花托頂端小孔鉆入,將受精卵產(chǎn)在雌花子房內(nèi),受精卵孵化,再經(jīng)過幼蟲、 蛹兩個時期發(fā)育成無花果小蜂,這時雄花成熟,產(chǎn)生花粉,雌蜂攜帶花粉并飛出。雌株花托內(nèi)只有雌花,攜帶花粉的雌蜂從雌株花托頂端的小孔鉆進(jìn)去,無意中把自己身上的花 粉涂抹在柱頭上,完成傳粉,繼而產(chǎn)生種子 ;無花果種子結(jié)構(gòu)如下圖圖二。
(1)無花果的果實類型屬于____;無花果小蜂的發(fā)育類型屬于____發(fā)育。
(2)圖一為無花果雌株花托內(nèi)雌花的雌蕊結(jié)構(gòu)圖,花粉落在雌蕊上會萌發(fā)出[A]并釋放出兩個[B]____,其中一個與[D]____結(jié)合,形成的結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成種子的____,這一結(jié)構(gòu)由圖二的____四部分組成(填字母);另一個與兩個[C]____結(jié)合。
(3)圖三為無花果幼苗,在無花果種子萌發(fā)過程中圖二中的[____]____最先突破J這一結(jié)構(gòu),發(fā)育成圖三中的[____]這一器官。
【答案】假果 完全變態(tài) 精子 卵細(xì)胞 胚 EFHG 極核 H 胚根 M
【解析】
(1)一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成。花必須經(jīng)過傳粉、受精過程后形成果實與種子。
(2)圖一中A是花粉管,B是精子,C是極核,D是卵細(xì)胞;圖二中E是胚芽,F是胚軸,G是子葉,H是胚根,J是種皮;圖三中K是葉,L是莖,M是根,據(jù)此分析解答。
(1)果實的果皮由子房發(fā)育而成的,稱為真果。除子房外,還有其他部分參加果皮組成的,如花被、花托以至花序軸,這類果實稱為假果,如蘋果、瓜類、鳳梨、無花果等。我們食用無花果的“果實”,是它的花托發(fā)育來的。所以是假果。無花果小蜂的發(fā)育過程包括:卵→幼蟲→蛹→成蟲,為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)雌蕊和雄蕊組成花蕊,花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系,因此是花的主要結(jié)構(gòu)。被子植物受精的過程是:當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出A花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔。將B精子輸送到胚珠與D卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵。另一個與兩個C極核融合,成為受精極核,將來發(fā)育成胚乳。這個過程就叫雙受精。而后受精卵發(fā)育成種子的胚;胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實。胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由E胚芽,F胚軸,H胚根、G子葉、組成。
(3)在種子萌發(fā)過程中,首先H胚根突破J種皮,發(fā)育成M根,然后F胚軸伸長,發(fā)育成根和莖的連接部分,最后E胚芽發(fā)育成L莖和K葉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是以實驗為基礎(chǔ)的生命科學(xué),需要我們選擇合適的探究工具和方法,同學(xué)們盡情的在實驗課中體驗探究的樂趣吧!
(一)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用過程中觀察到的圖像,請具圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,在視野中已經(jīng)找到物象,但物象不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____________使物象更清晰。
(2)乙圖中的鏡頭能使視野中觀察到細(xì)胞輸入最多的鏡頭組合是_____________。
(3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖像。A圖像效果欠佳,是因為出現(xiàn)了_____________。
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,并通過圖丁來表示它們的異同點,則圖丁所示圖中D區(qū)含有下列括號中①—⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?__________________________。(填標(biāo)號:①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體)
(二)以下是某同學(xué)為證明“唾液對淀粉有消化作用”制定的實驗步驟:a.取一支試管,注入2mL漿糊;b.用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;c.向試管內(nèi)加入2mL唾液;d.往試管中滴加2滴碘液;e.將試管震蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘;f.觀察試管內(nèi)漿糊顏色的變化。實驗后,該同學(xué)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。對上述分析看出:
(1)實驗步驟有兩處錯誤,一是__________,缺乏說服力;二是兩個步驟,順序顛倒,應(yīng)將__________對調(diào)。
(2)本實驗“所得結(jié)論”存在的問題是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌(圖1)是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細(xì)菌,人體的胃液中(圖2)含有大量鹽酸,呈強酸性(pH約為1.5﹣3.5),具有強腐蝕性,這樣的強酸對胃內(nèi)表面的細(xì)胞也有很大的傷害,然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液,使其表面始終保持弱酸性(pH約為6﹣7),從而保證胃不會被腐蝕,幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中,請回答下列問題。
(1)根據(jù)幽門螺桿菌的外部形態(tài),它屬于____菌。
(2)幽門螺桿菌進(jìn)入胃以后,借助自身的____運動到胃壁的____表面,以____(選填“腐生”、“寄生”或“共生”)的方式生活。
(3)小然同學(xué)設(shè)計了體外培養(yǎng)幽門螺桿菌的方案,步驟如下:
A.配制培養(yǎng)基;
B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2,使其呈強酸性;
C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;
D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無菌條件下接種幽門螺桿菌;
E.將培養(yǎng)皿放在密封罐內(nèi),向罐內(nèi)充入混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%);
F.將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中,37℃恒溫培養(yǎng)。
①他的方案中,____項是錯誤的,應(yīng)更正為______。
②E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請你解釋這樣做的理由是_____。
(4)為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系,有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到的結(jié)果如表所示。
年齡(歲) | 慢性胃炎 發(fā)病率(%) | 幽門螺桿菌 感染率(%) |
0﹣9 | 5 | 2 |
18﹣25 | 15 | 18 |
26﹣35 | 29 | 30 |
36﹣45 | 38 | 46 |
46﹣55 | 49 | 59 |
>55 | 63 | 55 |
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3,請將“幽門螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù),也用折線圖的形式表示出來(直接在上圖中畫出,并標(biāo)注圖例。)______。
②比較兩條數(shù)據(jù)線,你認(rèn)為感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普文閱讀,回答下列問題
竹節(jié)蟲的“前世今生”,竹節(jié)蟲簡稱“螩”(xiū),白天棲息于樹枝上,晚上才出來活動,植物葉片是它們 最喜愛的食物。體長一般幾厘米到幾十厘米不等,為中或大型昆蟲,大部分體色呈現(xiàn) 深褐色,少數(shù)為綠色或暗綠色。竹節(jié)蟲的生殖發(fā)育過程和蝗蟲一樣,它的若蟲與成蟲 的形態(tài)和生活方式極為相似。
竹節(jié)蟲產(chǎn)卵方式多樣,有的卵黏在枝葉上、有的散落林間地表,混雜在落葉草叢中,使得天敵難以辨認(rèn)。與卵相比,竹節(jié)蟲若蟲和成蟲的防御機制更加完善。(1)保護(hù)色:竹節(jié)蟲的體色常為綠色或棕色,其色澤還會隨著濕度、溫度、光的強弱,以及植物莖干或葉片的顏色而變化,進(jìn)而將整個身體與周圍的環(huán)境融為一體躲避天敵;(2)擬態(tài):有些種類竹節(jié)蟲的若蟲和成蟲可以左右不停地擺動身體,就像風(fēng)中搖曳的枝條。
竹節(jié)蟲是何時登上歷史舞臺的呢?讓我們一起到巖層中去尋找答案吧。2014年在內(nèi)蒙古發(fā)現(xiàn)了大量的昆蟲化石,距今已有大約1.26億年的歷史,研究人員經(jīng)過研究 將其中一種被稱為“黑帶蛹”的昆蟲確定為竹節(jié)蟲的祖先,在它的前后翅膀上有條紋,當(dāng)它把翅膀折疊在自己的身體上時,它就看起來像一根帶有條紋的“長舌頭”。碰巧的是研究人員在“黑帶蛹”化石附近發(fā)現(xiàn)了帶條紋的舌頭狀植物部分的化石,這種植物與 銀杏很相似,除此外研究人員在同一巖層中還發(fā)現(xiàn)了,早期鳥類―始反鳥的完整化 石。通過對大量化石的研究,研究人員描繪出“黑帶蛹”的生活場景:它生活在遍布大 量植物且溫暖潮濕的環(huán)境中,植物以針葉樹為主,但也生長著大量有條紋的銀杏類植 物的遠(yuǎn)親,以昆蟲為食的鳥類、四足哺乳動物等新的捕食者的出現(xiàn),使它們逐漸開始向 模仿植物的外觀方向發(fā)展。
(1)“竹節(jié)蟲白天棲息于樹枝上,晚上才出來活動”這句話表明竹節(jié)蟲具有____行為。竹節(jié)蟲的保護(hù)色和擬態(tài)屬于____行為。
(2)竹節(jié)蟲的受精方式是____;其發(fā)育類型屬于發(fā)育____。
(3)研究人員確定“黑帶蛹”是竹節(jié)蟲祖先的直接證據(jù)是____。始反鳥至少生活在距今____億年前。
(4)研究人員在“黑帶蛹”化石同一巖層中發(fā)現(xiàn)了另外一種昆蟲化石,這種昆蟲與“黑帶”(形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似,唯一不同的是前后翅膀上沒有條紋,根據(jù)文中“黑帶蛹”生 活的環(huán)境判斷,“黑帶蛹”與無條紋昆蟲相比存活的幾率更____(填大或。;依照達(dá)爾文“自然選擇學(xué)說”以昆蟲為食的鳥類、四足哺乳動物在竹節(jié)蟲進(jìn)化過程中起了____的作用,除此外“黑帶蛹”有條紋的性狀必須是可____的,從而使其后代能夠____環(huán)境,才有可能進(jìn)化出今天我們看到的竹節(jié)蟲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上,生活著多種食性不同的野生地雀,它們喙的形狀也 有明顯差異(如下圖)。從進(jìn)化角度分析,鳥喙形狀差異形成的原因是
A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同
C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 血小板D. 淋巴細(xì)胞
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