【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請分析回答:
(1)圖②的正確的操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_______而影響觀察。
(2)表示染色的步驟是________(填序號)。
(3)操作④表示利用顯微鏡進行______,看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應把裝片向_________移動。
(4)顯微鏡觀察時,所用目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和 “40×”,物象的放大倍數(shù)為______倍。
【答案】氣泡 ③ 觀察 右上方 400
【解析】
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片實驗步驟:擦拭干凈→滴清水→撕取內(nèi)表皮→放置材料→蓋蓋玻片→染色→觀察; 顯微鏡的操作步驟:取鏡、安放、對光、觀察.
顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.顯微鏡所呈倒像,物像的移動方向與玻片的移動方向相反,顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).
(1)在“蓋”這一步,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡,影響觀察效果.
(2)如圖中所示:①是“撕”.把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;②是“蓋”.用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;③是“染”.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部.
(3)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.題中物像位于視野的右上方,要想把它移到視野中央,應該向右上方移動玻片標本,物像會向左下方移動到視野中央。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是“10×”和“40×”,則此顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40═400倍.顯微鏡放大的倍數(shù)越大,看到的細胞的數(shù)目越少,體積越大.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),如圖表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。
(2)若如圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。
(3)如圖中的甲對應如圖中的生物是_______,此生物與鷹的關(guān)系是__________。
(4)如圖中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______,它通過生理過程_______(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_______。
(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?___________。(答一點即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進行的一個實驗,請你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.
步驟4:進行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍色的是______,碘液的作用是用來檢驗是否存在______。
(2)該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。
(3)該探究實驗過程中,1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組?______。
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出標號2代表的結(jié)構(gòu)名稱:[2]________
(2)在心臟的四個腔中,充滿靜脈血的有_______兩個腔(填數(shù)字標號,寫全兩個腔才給分)。
(3)血液在心臟中只有一個流動方向,這是因為在心房和心室之間有________。
(4)肺循環(huán)的起點是[ ]_______,終點是[ ]_______。
(5)臨床上常給鼻炎病人注射青霉素,青霉素到患處至少經(jīng)過心臟________次。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗證明了 ( )
A. 原始地球上可以形成原始生命
B. 原始生命起源于外星球
C. 原始地球上可以形成有機物
D. 原始生命起源于原始海洋
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松、竹、梅被稱為“歲寒三友”這三種植物在分類上分別屬于( )
A. 松是裸子植物,竹和梅是單子葉植物
B. 松是裸子植物,竹和梅是被子植物
C. 松是裸子植物,竹和梅是雙子葉植物
D. 松是裸子植物,竹和梅是蕨類植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,簡單的表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處A代表原始生命,它生活在_______中。
(2)生物之所以能夠進化,是因為自然界的生物普遍存在著_____和_____現(xiàn)象。生物進化是______的結(jié)果。
(3)B代表_____,它們的主要特征是_____,體表有堅硬的_____和分節(jié)的附肢。
(4)地球上最早有根、莖、葉分化的植物類群是_______。
(5)C與蕨類植物的區(qū)別是,C用______繁殖,蕨類植物用_______繁殖。
(6)地球上的生物分為動物、植物、______、______、_____五大類群。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答:
(1)4號的性染色體組成為_____,其中X染色體來自____號,父母控制性狀的基因,通過______傳遞給子女。
(2)若1號是雙眼皮, 2號是單眼皮, 4號是單眼皮,5號是雙眼皮。1號的基因組成是____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com