【題目】把下列作物種子放在白紙上用力擠壓，在白紙上留下“油斑”最明顯的是( )。
A.小麥
B.芝麻
C.水稻
D.玉米

【答案】B
【解析】人體所需的營養(yǎng)物質主要有六類：糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水和無機鹽，芝麻中含有豐富的脂肪（油脂），因此，用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”。

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體內某項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（　�。�

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜與細胞質的變化最明顯

D. 癌細胞不進行該生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙

D. 在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“第七類營養(yǎng)素”的物質是( )。
A.維生素
B.纖維素
C.抗生素
D.激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體所需能量的70%以上是由( )的氧化分解提供的。
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細胞數(shù)目最多，鏡頭組合應該選（　�。�

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過程代表_____作用。

（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為_____參加物質循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能_____（“促進”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如下表：

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答問題：

（1）該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的________，而其他條件都相同。

（2）此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于________檢測。

（3）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________

（4）某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示。

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：________。

（6）請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：________。

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