【題目】下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖冋答下列問(wèn)題。
(1)[a]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。
(2)圖丁在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,應(yīng)屬于_____,其中葉脈主要由圖丙中的_____(填序號(hào))組成。而一片完整的葉是由托葉、_____、葉片三部分組成。
(3)圖戊所示的植物體,其營(yíng)養(yǎng)器官是_____、_____、_____。
【答案】分裂 分化 組織 器官 ① 葉柄 根 莖 葉
【解析】
由圖可知,a過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,乙表示細(xì)胞數(shù)量的增加;b過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織;甲表示植物細(xì)胞;丙表示植物的主要四種組織,①是輸導(dǎo)組織,②是保護(hù)組織,③是分生組織,④是營(yíng)養(yǎng)組織。丁表示是植物的葉;戊表示植物體?梢(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物。
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。圖中甲表示植物細(xì)胞,[a]過(guò)程表示細(xì)胞的分裂。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。圖中丙表示植物的主要四種組織。植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織。
(2)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。圖中丁是植物的葉,屬于器官。葉脈是葉片的骨架,有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管主要輸送水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管主要輸送有機(jī)物,因此葉脈具有支持和疏導(dǎo)作用。葉脈中的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。一片完整的葉子是由葉片、葉柄和葉托三部分構(gòu)成。
(3)綠色開(kāi)花植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,其中生殖器官是花、果實(shí)、種子,營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法不正確的是( 。
氣體成分 | 大氣中的含量(%) | 呼出氣體中的含量(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
A. 人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量低于氧氣的含量
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁,乙瓶的變化不明顯
C. 實(shí)驗(yàn)中K1關(guān)閉,K2打開(kāi)時(shí),實(shí)驗(yàn)者的膈肌處于舒張狀態(tài)
D. 實(shí)驗(yàn)證明:與吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中二氧化碳較多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)甲圖表示________狀態(tài),此時(shí)膈肌________,膈的頂部下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力。
(2)乙圖表示________狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑________。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小陳從市場(chǎng)上買回幾個(gè)番茄,他切開(kāi)一個(gè),發(fā)現(xiàn)流出了許多汁水,這些汁水是來(lái)自番茄果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泉港涂嶺樟腳農(nóng)戶種殖的油菜花開(kāi)花時(shí)非常美麗,引來(lái)大批游客觀看.該片油菜花種植地可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)( 。⿵哪阁w的血液里獲取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A. 乳房B. 胎盤(pán)C. 胚盤(pán)D. 輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中①②表示氣體,A、B 為不同的能 量轉(zhuǎn)換器。如果②為二氧化碳,則在 A 處進(jìn)行的生理活動(dòng)是
A. 蒸騰作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行交換時(shí),如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是( )
A. B. C. D.
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