若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂．現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，試回答下列問(wèn)題：
<object id="n7b9a"></object>
<strong id="n7b9a"><rp id="n7b9a"><legend id="n7b9a"></legend></rp></strong>




父親
母親		
A
a



a
   ①
  ②



a
   ③
  ④（1）在棋盤方格中，①的基因型為
Aa
Aa
，④的基因型為
aa
aa
；②的表現(xiàn)性狀為
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
，③的表現(xiàn)性狀為
有耳垂
有耳垂
．
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有
兩
兩
種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有
兩
兩
種，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為
1：1
1：1
．			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱形以及基因的傳遞．解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來(lái)切入．
解答：解：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂．現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，控制有耳垂與無(wú)耳垂的基因在親子代間的傳遞如圖：
（1）從表格中和遺傳圖解中可以看出，①的基因型為Aa，④的基因型為aa；②的基因型是aa，因此表現(xiàn)性狀為無(wú)耳垂，③的基因型是Aa，因此表現(xiàn)性狀為有耳垂．
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有兩種Aa和aa；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有兩種有耳垂和無(wú)耳垂，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為2：2═1：1．
故答案為：
（1）Aa；aa；無(wú)耳垂；有耳垂；
（2）兩；兩；1：1．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格的信息．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂．現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，試回答下列問(wèn)題：
父親
母親		Aa
a　 ①　②
a　 ③�、�
（1）在棋盤方格中，①的基因型為_(kāi)_______，④的基因型為_(kāi)_______；②的表現(xiàn)性狀為_(kāi)_______，③的表現(xiàn)性狀為_(kāi)_______．
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有________種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有________種，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為_(kāi)_______．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			


						
若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂．現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，試回答下列問(wèn)題：






父親
母親		
A
a



a
   ①
  ②



a
   ③
  ④
（1）在棋盤方格中，①的基因型為_(kāi)_____，④的基因型為_(kāi)_____；②的表現(xiàn)性狀為_(kāi)_____，③的表現(xiàn)性狀為_(kāi)_____．
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有______種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有______種，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為_(kāi)_____．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			


						
若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂．現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，試回答下列問(wèn)題：
父親
母親		Aa
a   ①  ②
a   ③  ④
（1）在棋盤方格中，①的基因型為    ，④的基因型為    ；②的表現(xiàn)性狀為    ，③的表現(xiàn)性狀為    ．
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有    種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有    種，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為    ．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：期中題
				題型：填空題
			


						




若A代表有耳垂的基因，a代表無(wú)耳垂的基因�，F(xiàn)在有一對(duì)夫婦，他們的基因組合分別是Aa、aa，試回答下列問(wèn)題：













母親\父親



A



a    





a



 



aa    





a



Aa     





（1）利用上邊的棋盤方格填好表中空格。 
（2）由此可知，他們所生子女的基因組合可能有_____種；表現(xiàn)出來(lái)的性狀有______種，不同性狀個(gè)體的數(shù)量比為_(kāi)________。 


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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