【題目】植物細(xì)胞在生長(zhǎng)的過程中，液泡的變化是

A．數(shù)目增加，體積增大 B．數(shù)目減少，體積增大

C．數(shù)目增加，體積不變 D．數(shù)目減少，體積不變

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡化程度明顯增加，即細(xì)胞內(nèi)原來(lái)小而分散的液泡逐漸長(zhǎng)大和合并，液泡數(shù)由多變少，最后成為中央液泡，細(xì)胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細(xì)胞壁的一薄層，細(xì)胞核隨細(xì)胞質(zhì)由中央移向側(cè)面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，要求學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示__________肌，肌肉由__________組成。做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激，肱二頭肌__________，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。

（2）由于圖中_________(填番號(hào))的收縮，牽引著前臂骨繞著__________運(yùn)動(dòng)，完成伸肘。

（3）做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__________作用。

（4）1000米跑時(shí)，需要大量的氧氣，外界氣體通過呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡。氧氣再進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管后，通過血液循環(huán)到達(dá)心臟，經(jīng)體循環(huán)，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼肌細(xì)胞的

__________中，分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。由此可見，任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在__________系統(tǒng)和消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的支持配合下完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖幾種出血情況的判斷和止血方法的運(yùn)用完全正確的是（ ）

A.甲是靜脈出血，用止血帶壓迫止血
B.甲是動(dòng)脈出血，用止血帶壓迫止血
C.乙是動(dòng)脈出血，用止血帶壓迫止血
D.丙是靜脈出血，用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中哪一條曲線代表淀粉的消化過程？______

（2）說(shuō)出淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)分別在哪個(gè)部位開始被消化。淀粉：______；脂肪：______；蛋白質(zhì)：______

（3）各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在哪一場(chǎng)所被大量消化？______。（用字母表示）．由此可見，消化的主要場(chǎng)所是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法

B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B. 外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C. 紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D. 生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種基因?qū)κ髬D分布的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問題．
（1）圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組圖中，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是組和組；組和組；組和組．


（2）圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后，對(duì)丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記6次．從第分鐘開始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值．本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布（填“有/沒有”）影響．
（3）溫度、濕度、關(guān)照三種生態(tài)因素均是（填“生物/非生物”）因素．
（4）鼠婦的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是（氣體）
（2）圖乙中形成尿液的器官是[] ． 人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因?yàn)閇]的重吸收作用．
（3）圖丙中汗腺通過分泌能排出部分廢物．
（4）上述甲、乙、并三圖，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是 ．

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