【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的。現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
甲組:高莖×高莖→高莖410株﹢矮莖0株
乙組:高莖×矮莖→高莖200株﹢矮莖198株
丙組:高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株
請(qǐng)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___________,豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱為____________。
(2)通過分析________組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,則丙組子代高莖植株的基因組成為___________________。
(3)在豌豆的生殖過程中,親代的__________隨著染色體傳遞給子代,并控制子代的性狀表現(xiàn)。
【答案】 遺傳 相對(duì)性狀 丙 BB或Bb 基因
【解析】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳;豌豆的高莖與矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。
(2)丙組:高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀。若用B表示顯性基因,則高莖的基因型是BB或Bb,矮莖的基因型是bb。親代高莖遺傳給子代矮莖(bb)的基因一定是b,因此親代高莖的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,丙組子代某一高莖植株的基因組成為BB或Bb。
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。所以在豌豆的生殖過程中,親代的基因隨著染色體傳遞給子代,并控制子代的性狀表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用。
(2)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____。
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置,正確的是_____。
(4)在脫色后的葉片上滴加_____,變藍(lán)的是圖甲葉片中_____部分,此操作依據(jù)的原理是_____。
(5)葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體的發(fā)育過程中,起點(diǎn)是( )
A. 一個(gè)體細(xì)胞 B. 一個(gè)卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖B中①與②之間的連接部分是由圖A種子的__________發(fā)育而來(lái);幼苗吸水的主要部位是根尖的___________。
(2)桔開花后,成熟的花粉從[__________ ]中散落出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_________。
(3)E由D圖中的_________發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繪生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是( )
A.用直線條涂黑它 B.點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
C.用橫線條涂黑它 D.用斜線涂黑它
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述,正確的是( 。
A. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥
B. 植物細(xì)胞分裂時(shí)先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二
C. 圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體,它是呼吸作用的場(chǎng)所
D. 圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁,它具有保護(hù)和支持作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于青春期的心理特征的是( )
A. 一心想擺脫父母、老師的管束 B. 學(xué)習(xí)能力、記憶力增強(qiáng)
C. 渴望父母、老師的理解與關(guān)懷 D. 性意識(shí)開始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年巴西多人感染“超級(jí)細(xì)菌”并有不少感染者喪生,“超級(jí)細(xì)菌”因此受到了人們極大的關(guān)注!俺(jí)細(xì)菌”其實(shí)就是耐藥性細(xì)菌,病人會(huì)因?yàn)楦腥径鸶邿、昏迷甚至死亡。“超?jí)細(xì)菌”的可怕之處在于抗生素藥物對(duì)它不起作用,這是人們長(zhǎng)期濫用抗生素帶來(lái)的后果。下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中標(biāo)號(hào)⑥所指的結(jié)構(gòu)為_________,具有_______功能;圖中標(biāo)號(hào)①所指的結(jié)構(gòu)為_________,具有__________功能。
(2)細(xì)菌與真菌相比,主要區(qū)別在于細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,只有[ ]_________集中的區(qū)域。
(3)細(xì)菌與植物相比,細(xì)菌的細(xì)胞不含_________ ,因此大多數(shù)細(xì)菌自己不能制造有機(jī)物。像“超級(jí)細(xì)菌”這樣能生活在動(dòng)植物體內(nèi),從動(dòng)植物體內(nèi)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物并引起動(dòng)植物和人患病的生活方式屬于______,其余大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為_________參與物質(zhì)循環(huán)。
(4)“超級(jí)細(xì)菌”從感染到發(fā)病速度很快,是因?yàn)榧?xì)菌的繁殖速度很快。細(xì)菌的生殖方式是__________生殖。
(5)科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段,對(duì)大腸桿菌做一定的技術(shù)處理,使處理過的大腸桿菌能夠合成胰島素。那么科學(xué)家所運(yùn)用的現(xiàn)代技術(shù)是___________技術(shù)。
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