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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線(xiàn)明亮的地方很少看見(jiàn),那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗(yàn)證光是否影響鼠婦的分布。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計(jì)10次,將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)表格中。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。
1.小明同學(xué)的結(jié)論是: 。
2.在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦行嗎? 。
理由是 。
4.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是 。如果要探究濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響,實(shí)驗(yàn)組設(shè)定的條件是潮濕,那么對(duì)照組設(shè)定的條件應(yīng)該是 。
5.做完實(shí)驗(yàn)后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?墒窃谖覀兊闹?chē)嬖谥恍┲苯踊蜷g接破壞生物資源的現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎穑Wo(hù)生物資源。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線(xiàn)明亮的地方很少看見(jiàn),那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗(yàn)證光是否影響鼠婦的分布。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計(jì)10次,將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)表格中。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。
1.小明同學(xué)的結(jié)論是: 。
2.在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦行嗎? 。
理由是 。
4.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是 。如果要探究濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響,實(shí)驗(yàn)組設(shè)定的條件是潮濕,那么對(duì)照組設(shè)定的條件應(yīng)該是 。
5.做完實(shí)驗(yàn)后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。可是在我們的周?chē),存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源。
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