【題目】蝸牛和烏賊的共同特征是 ( )
A. 有口無肛門 B. 柔軟的身體外面有外套莫
C. 身體細(xì)長 D. 體表有堅(jiān)硬的甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明沒吃早餐就去打球,不久感到頭昏腳軟,同學(xué)買了下列食物,請問他要吃哪種才能在短時間內(nèi)恢復(fù)?( )
A.香腸
B.花生
C.雞蛋
D.饅頭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖.
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于_____動物.
(2)蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分.
(3)蝗蟲一生中要“蛻皮”4~5次才能發(fā)育為成蟲,這里的“蛻皮”指的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖完成問題。
(1)據(jù)圖ABCDE,請你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序。
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴 , 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是。
(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是。
(4)染色時,要從蓋玻片的加上稀碘液,用在蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向移動;圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動 , 換成鏡;圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。
第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。
組號 | 培養(yǎng)皿號 | 操作 |
A組 | 1號 | 置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
2號 | 置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) | |
B組 | 3號 | 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
4號 | 打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
第三步:每天觀察一次,并作好記錄。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是________號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。
(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。
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