Question

不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同．下列說法正確的是

1. A.
   體形大的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)小于體形小的動物
2. B.
   動物越低等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多
3. C.
   “嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強度大小有關
4. D.
   “嘗試與錯誤”不屬于學習行為

Answer 1

B
分析：動物的種類越高等，學習能力就越強，與動物體形的大小和“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強度大小都無關，學習行為所占的比重就越大，分析作答．
解答：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．在走“T”形迷宮實驗中，蚯蚓大約要經(jīng)過200次嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室；屬于學習行為，鳥類大約經(jīng)過幾次就可以學會饒過障礙獲取食物，說明動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，與動物體形的大小和“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強度大小都無關，學習行為所占的比重就越大，學習行為也越復雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強．
故選：B．
點評：動物越高等，其神經(jīng)系統(tǒng)就越復雜而高等，故學習能力就越強．