在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)方面


  1. A.
    動物作為消費者，不起什么作用
  2. B.
    只有生產者-植物起作用
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就是釋放能量
  4. D.
    動物作為消費者，參加了“物質循環(huán)”
D
分析：此題考查對動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的理解．
解答：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．
故選：D
點評：物質循環(huán)：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學元素，從無機環(huán)境開始，經生產者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程．物質循環(huán)是周而復始的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖、請回答．
（1）除鷺鶿外，還有哪一種生物對魚鷹的生存最為不利？
比目魚
比目魚
．
（2）
水生植物
水生植物
的生長狀況對于生態(tài)系統(tǒng)內生態(tài)平衡的維持起著最為重要的作用．
（3）魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后，短期內河豚、鰻鱺的數(shù)量變化情況是
增加
增加
．
（4）蝸牛、河豚之間的關系，既是
捕食
捕食
關系，又是
競爭
競爭
關系．
（5）單從組成生物體的細胞結構來看，高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細胞結構有
細胞壁、葉綠體、液泡
細胞壁、葉綠體、液泡
．
（6）假設此生態(tài)系統(tǒng)中的水被有機汞污染了，水中有機汞的濃度為0.05ppM，生物A，B，C體內殘留有機汞的濃度分別是7，0.51，68（單位是ppm），那么C所代表的生物可能是圖中的
魚鷹
魚鷹
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中，生物體內的
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
生理過程與二氧化碳在生物圈中轉化有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)方面（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，動物通過哪一生理活動把有機物轉變?yōu)闊o機物？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

Ⅰ．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖1所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
生產者
生產者
，貓頭鷹屬于
消費者
消費者
．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
草
草
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
太陽
太陽
，其能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，生產者通過
光合作用
光合作用
作用使碳元素進入到生物生物體，各種生物通過
呼吸作用
呼吸作用
作用使碳元素回到無機環(huán)境中．
Ⅱ．圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲--庚代表各種不同的生物．請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是
戊
戊
；作為次級消費者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁
． 處在第四營養(yǎng)級的是
乙、丙
乙、丙
．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是
丙
丙
．
（3）圖中有幾條食物鏈？
5
5
．其中最短的食物鏈包含
4
4
個營養(yǎng)級．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
．
（5）甲處在第
2、3
2、3
營養(yǎng)級．

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科目：初中生物 來源：2012屆江西省八年級上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)方面（      ）

A、動物作為消費者，不起作用           B、只有生產者——植物起作用     

C、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就是釋放能量     D、動物作為消費者，也參與了物質循環(huán)

 

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