【題目】如圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結構的名稱:1是 ,2是 ,3是 .
(2)家鴿的身體呈 型,可減少飛行時的阻力.
(3)鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的 ,可以輔助呼吸.
(4 )在家鴿的肌肉中最發(fā)達的是 ,這與飛行時牽動兩翼運動有密切關系;
(5) 很短,隨時排便,減輕體重.
【答案】(1)氣管;氣囊;肺;
(2)流線;
(3)肺;氣囊;
(4)胸;
(5)直腸
【解析】
試題分析:鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,有獨特的氣囊,可以幫助肺進行雙重呼吸,圖中1氣管,2肺,3氣囊.
解:(1)圖中1氣管,2氣囊,3肺.
(2)家鴿的身體呈流線型,其作用是減少空氣的阻力.
(2)家鴿能夠在空中飛行,飛行時需要大量的能量,因此它能夠進行雙重呼吸.家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.當兩翼舉起時,氣囊張開,空氣進入肺,一部分在肺內進行氣體交換,一部分進入氣囊;當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣體又一次經(jīng)過肺,在肺內再次進行氣體交換.這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸.可見肺是氣體交換的器官,氣囊只能貯存氣體,輔助呼吸.
(4)在家鴿的肌肉中最發(fā)達的是胸肌,這與飛行時牽動兩翼運動有密切關系.
(5)家鴿的直腸很短,糞便可隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
故答案為:(1)氣管;氣囊;肺;
(2)流線;
(3)肺;氣囊;
(4)胸;
(5)直腸.
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【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請依據(jù)此圖來回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)是由____和肺組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]________,它是____的場所。
(3)呼吸道由鼻、[]____、[]____、[]____、[]___共同組成;具有保證氣體____的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體____、____和_____。
(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[]____,其前部生有____;內表面具有黏膜,可以分泌____,黏膜中還分布著豐富的_______、
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【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過程,圖乙是人體心臟結構示意圖,圖中數(shù)字表示心臟的不同部位.
(1)圖甲中“剪刀”模擬消化液中的 .
(2)葡萄糖最終在處被吸收進入血液,通過血液循環(huán)首先進入心臟的(選填數(shù)字).
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【題目】我校校園建設過程中需移栽大量的植物,移栽時根部帶土的主要原因是( )
A.避免傷害幼根及根尖 B.避免傷害根冠
C.為了保留水分和無機鹽 D.避免傷害老根
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【題目】如圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答:
(1)乙圖表示的是氣體交換過程中的______過程.
(2)從D→F血液成分發(fā)生的變化是______.
(3)在位置①、②、③、④處,血液中含氧量最高的是______,含二氧化碳量最的是______.
(4)在B處有利于進行氣體交換的特點是______.
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【題目】氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門戶”,也是與外界進行氣體交換的“窗口”.以下各項不能通過氣孔的是( )
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.無機鹽 D.氧氣
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【題目】如圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖,圖中的乙屬于( 。
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.無機環(huán)境
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