小明同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌的條件下,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤(rùn).請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了有無(wú)________的條件不同外,其他條件都應(yīng)該________,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因?yàn)榧?xì)菌________,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,________組的樹葉腐爛了,說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物的遺體有________作用.

解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制單一變量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,除了要探究的條件,其他條件一般要滿足實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的基本需要.生物生活需要水,實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水,可以滿足細(xì)菌生活的需要.
(3)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它可以將動(dòng)植物的殘?bào)w等分解.乙組中樹葉的腐爛,就是細(xì)菌等微生物分解的結(jié)果.
故答案為:(1)接種細(xì)菌;相同(2)適宜生活在潮濕的環(huán)境(3)乙;分解
分析:生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié):
提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn),遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則,認(rèn)真分析,逐一解答即可.
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(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了有無(wú)
 
的條件不同外,其他條件都應(yīng)該
 
,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因?yàn)榧?xì)菌
 
,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,
 
組的樹葉腐爛了,說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物的遺體有
 
作用.

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(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了有無(wú)_______ 的條件不同外,其他條件都應(yīng)該_______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉。

(2)因?yàn)榧?xì)菌 _______ ,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)。

(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,_______ 組的樹葉腐爛了,說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物的遺體

有_______作用。

 

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(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了有無(wú)______的條件不同外,其他條件都應(yīng)該______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因?yàn)榧?xì)菌______,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,______組的樹葉腐爛了,說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物的遺體有______作用.

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