【題目】以下敘述中，哪些是小腸適合吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)（ ）

①小腸中有腸腺

②小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

③小腸表面有皺襞，皺襞表面有小腸絨毛

④小腸細(xì)長

⑤小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁極薄

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

【答案】C

【解析】與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸很長、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。小腸黏膜上皮凹陷形成腸腺，能分泌多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在番茄細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某病人每天的排尿次數(shù)和尿量都比正常人多，可能是下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)生病變所致（ ）

A．腎小管 B．腎小球C．腎動(dòng)脈 D．腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖分析，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．甲圖是某人在一次平靜呼吸中，肺內(nèi)與肺外氣壓差的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

B．乙圖表示在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培，一天中室內(nèi)空氣中氧氣的濃度隨時(shí)間的變化曲線

C．丙圖表示血液流經(jīng)小腸時(shí)，血液中營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化

D．丁圖表示血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中尿素含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的是人體的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示肺泡內(nèi)的氣體交換。思考并回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]_____。

（2）作為呼吸系統(tǒng)的主要器官，能進(jìn)行氣體交換的是[4]_____。

（3）人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的_____ 作用完成的

（4）吸氣時(shí)，進(jìn)入肺泡內(nèi)的_____穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，隨血液流動(dòng)被帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞，組織細(xì)胞進(jìn)行_____ 作用時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜，使血液的流動(dòng)只能是（ ）

A．右心室→右心房→肺動(dòng)脈 B．左心房→左心室→主動(dòng)脈

C．主動(dòng)脈→左心室→左心房 D．肺動(dòng)脈→右心室→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種組織中，不能同時(shí)與其他組織存在于同一個(gè)器官的是（ ）

A．保護(hù)組織 B．上皮組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a過程表示的是細(xì)胞的___________，此過程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）圖中b過程表示的是細(xì)胞的_________，其結(jié)果是形成了不同的_______________。

（3）“圓圓的大西瓜”在結(jié)構(gòu)層次上相當(dāng)于圖中的________。（填代號）

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體相比，缺少了____________這個(gè)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜使血液的流動(dòng)只能是( )

A. 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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同步練習(xí)冊答案