為了檢測細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標上1號、2號,并進行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后觀察。
分析:
(1)步驟一高溫消毒的目的是_____________________________________。
(2)步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟_________________。
(3)實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿__________。2號培養(yǎng)皿__________。
(4)本探究實驗的結(jié)論是__________________________________________________。
(1)殺死雜菌
(2)接種
(3)有細菌和真菌生長???? 無細菌和真菌生長
(4)空氣中廣泛分布著細菌和真菌
【解析】
試題分析:(1)培養(yǎng)基的配制一般是在常溫下進行的,但是由于培養(yǎng)皿的表面、培養(yǎng)基中可能混有細菌、真菌等微生物,如果不把它們除去,就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的,因此,在接種前,必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死,高溫滅菌的目的就是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細菌和真菌,避免影響實驗;
(2)池水中帶有細菌或真菌,用無菌棉棒蘸取池水接觸培養(yǎng)基,就會將池水中的微生物種植到培養(yǎng)基中,步驟二這一過程就是接種,接種后,要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng),以利于細菌、真菌等微生物的生長和繁殖;
(3)根據(jù)生活常識可預測實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿中有菌落出現(xiàn),2號培養(yǎng)皿無菌落;
(4)通過實驗結(jié)果,得出結(jié)論:說明空氣里有多種細菌和真菌。
考點:本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,解答此題的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細菌真菌的一般方法,確定、控制實驗變量,設(shè)計對照實驗。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)皿編號 | 取樣處 | 實驗結(jié)果 | |||||||||||||
1 | 洗手前的手 | 出現(xiàn)個別菌落 | |||||||||||||
2 | 洗手后的手 | 出現(xiàn)許多菌落你可以得出的結(jié)論是 洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量 洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量 .(5)如果要使這個實驗更嚴謹,應(yīng)該設(shè)置 對照實驗 對照實驗 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下列關(guān)于“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗說法正確的是( 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省廈門市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題 資料表明,絕大多數(shù)傳染病可以通過適宜的手衛(wèi)生預防.小明同學想通過實驗證明:洗手可以減少手上的細菌和真菌.于是他參照了課本中“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究思路,開展了探究活動. (1)這個實驗要探究的問題是______ (2)為了培養(yǎng)細菌和真菌,需要配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的______. (3)用無菌棉棒在洗手前后的手上取樣,為了保證實驗變量唯一,取樣的面積應(yīng)該______. (4)實驗結(jié)果如下表:
(5)如果要使這個實驗更嚴謹,應(yīng)該設(shè)置______. 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |