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人類在生物圈的地位是
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A．統(tǒng)治者       
B．改造者      
C．認識并改造其他生物     
D．與其他生物平等的
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（對的劃“√”錯的劃“╳”）．
（1）人類與動植物在生物圈中的地位是不平等的．
 

（2）甘蔗的莖中有許多纖維狀結構，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織
 

（3）生物體越大，構成該生物體的細胞也就越大
 

（4）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織
 

（5）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系
 

（6）使用光學顯微鏡，當周圍光線較弱時，應使用反光鏡的凹面鏡
 

（7）瑞典科學家林奈對生物學發(fā)展所作的貢獻是發(fā)現了“血液循環(huán)”
 

（8）上皮組織都分布在人和動物的體表
 

（9）“蟻穴潰堤”這一成語主要提示了生物對環(huán)境造成的影響．
 

（10）森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現象主要說明了環(huán)境對植物的影響．
 
．

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科目：初中生物 來源：2006~2007學年七年級生物第一次月考試卷（北師大） 題型：013

人類在生物圈的地位是

[　　]

A．統(tǒng)治者

B．改造者

C．認識并改造其他生物

D．與其他生物平等的

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人類在生物圈的地位是


  1. A.
    統(tǒng)治者
  2. B.
    改造者
  3. C.
    認識并改造其他生物
  4. D.
    與其他生物平等的

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類在生物圈的地位是

A．統(tǒng)治者       B．改造者      C．認識并改造其他生物     D．與其他生物平等的

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