【題目】下列能夠適應(yīng)水中生活環(huán)境的生物是（　　）
A.螞蟻
B.月季
C.麻雀
D.綠藻

【答案】D
【解析】能在水中生長(zhǎng)的植物，統(tǒng)稱為水生植物．根據(jù)水生植物的生活方式，一般將其分為以下幾大類(lèi)：挺水植物（如荷花、蘆葦）、浮葉植物（如睡蓮、浮萍），沉水植物（如黑藻、金魚(yú)藻）和漂浮植物（如水葫蘆）以及挺水草本植物（如美人蕉、梭魚(yú)草）．可見(jiàn)綠藻屬于水生植物．而月季、麻雀、螞蟻均屬于陸生生物．
故選：D．
按照生物生活的環(huán)境陸地與水生來(lái)劃分生物可分為陸生生物和水生生物．在植物方面，陸生植物為了從土壤中吸收水分和養(yǎng)分，必須有發(fā)達(dá)的根部．為了支撐身體，便于輸送養(yǎng)分和水分，必須有強(qiáng)韌的莖．根與莖都有厚厚的表皮包著，防止水分的流失．水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮，來(lái)減少水分的散失，所以表皮變得極薄，可以直接從水中吸收水分和養(yǎng)分．如此一來(lái)，根也就失去原有的功能，使水生植物的根不發(fā)達(dá)．有些水生植物的根，功能不在吸收水分和養(yǎng)分，主要是作為固定之用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的受精和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是（ ）
A.子宮和卵巢
B.子宮和輸卵管
C.輸卵管和卵巢
D.輸卵管和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷動(dòng)物或人體的某個(gè)結(jié)構(gòu)是否為器官，可能用三個(gè)法則作為依據(jù)：
由多種組成，具有一定的 ， 能完成一定的。例如人體的血液不是器官，是因?yàn)檠簺](méi)有固定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物相比動(dòng)物體特有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A.系統(tǒng)
B.組織
C.器官
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年冬天甲型病毒性流感“風(fēng)靡”全國(guó)，我市也非常流行。很多同學(xué)不幸感染，眾多家庭無(wú)一人幸免。導(dǎo)致醫(yī)院、社區(qū)門(mén)診人滿為患。具此下面的說(shuō)法正確的是

A. 引起甲型流感的病毒屬于傳染源 B. 甲型流感患者屬于病原體

C. 患甲流后及時(shí)打針或吃藥治療是控制傳染源 D. 抗生素對(duì)甲型流感病毒很有效

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)法律規(guī)定“表兄妹不能結(jié)婚”．請(qǐng)你用遺傳學(xué)知識(shí)判斷，這樣規(guī)定的主要目的是（　 �。�

A. 避免造成不孕 B. 避免親屬關(guān)系的混亂

C. 減少基因發(fā)生突變的幾率 D. 減少某些遺傳病發(fā)生的機(jī)率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體，人類(lèi)體細(xì)胞中具有23對(duì)染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為：（ ）

A．23條、46條、46條、23條

B．46條、92條、46條 92條

C．23條、23條、23條、46條

D．23條、46條、23條、46條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用，敘述不正確的是 （ ）

A. 蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜，能幫助植物完成傳粉

D. 大量增加羊的數(shù)量，能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是（ ）
A.將食物徹底消化
B.進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)
C.有助于對(duì)食物的吸收
D.減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案