根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,正常人的體細(xì)胞中染色體是________存在的.
(2)根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖是________性染色體組成圖,染色體組成為________.

解:(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,從圖中可以看出,人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,這些染色體是成對(duì)存在的.
(2)圖中的第23號(hào)性染色體中,大小不同,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體;應(yīng)該是男性的染色體組成圖,其染色體的組成為22對(duì)+XY染色體.
故答案為:
(1)成對(duì)
(2)男;22對(duì)+XY
分析:分析圖示可知:男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.
點(diǎn)評(píng):靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?云陽(yáng)縣質(zhì)檢)如圖為二氧化碳在植物和一些微生物的循環(huán)作用,根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中枯枝敗葉落葉被微生物分解成
二氧化碳
二氧化碳
、
無(wú)機(jī)鹽.它們?cè)俦恢参锢茫,植物在生活過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含
,
的無(wú)機(jī)鹽.
(2)圖中微生物包括
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
.這些微生物學(xué)營(yíng)
腐生
腐生
生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:([]填圖中序號(hào))
(1)“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡,這是因?yàn)閾p傷了幼苗的[4]
幼根
幼根
導(dǎo)致的.
(2)植物的光合作用在[1]的細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行.
(3)種子結(jié)構(gòu)中胚芽發(fā)育成
1,2
1,2
,
3
3
(填圖中序號(hào))為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)綠色開花植物與人體比較,植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是豬肉絳蟲的生活史示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中A是含有豬肉絳蟲
幼蟲
幼蟲
的豬肉,人們吃了這種豬肉則會(huì)感染豬肉絳蟲病.
(2)圖中B是豬肉絳蟲的
成蟲
成蟲
,它寄生在人的
小腸
小腸
內(nèi).
(3)圖中C是妊娠接片,內(nèi)還有大量
蟲卵
蟲卵
,隨著人的糞便排出體外.
(4)圖中D是豬食了被蟲卵污染的飼料后,蟲卵在豬的胃里孵化成
幼蟲
幼蟲
,鉆入胃壁或腸壁,進(jìn)入血管,隨著血液循環(huán)到肌肉等處,形成“
米豬肉
米豬肉
”.
(5)從圖上可以看出,豬肉絳蟲有兩個(gè)寄主,幼蟲的寄主是
,成蟲的寄主是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)注明標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:①
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔

(2)關(guān)節(jié)滑液的作用是(
D
D
。
A、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨        B、減少骨與骨之間的摩擦
C、使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如  D、以上三項(xiàng)都是
(3)體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
D
D
。
A、加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性      B、加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性
C、加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性      D、增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量
(4)脫臼指的是
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
里滑脫出來(lái).急救措施是
不能讓受傷的關(guān)節(jié)再活動(dòng),立即請(qǐng)醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位
不能讓受傷的關(guān)節(jié)再活動(dòng),立即請(qǐng)醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是從受精卵開始到組織的形成過(guò)程示意圖,根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:?

(1)圖中A表示
受精卵
受精卵
,B為
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞
數(shù)目
數(shù)目
增加.但是細(xì)胞的
形態(tài)
形態(tài)
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
都不發(fā)生變化,并且都具有
分裂
分裂
能力.?
(2)C為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持
分裂
分裂
能力外,大部分細(xì)胞
失去分裂能力
失去分裂能力
,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上
發(fā)生變化
發(fā)生變化
,其結(jié)果是形成
組織
組織
.?
(3)E是
上皮
上皮
組織,D是
結(jié)締
結(jié)締
組織.

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