【題目】下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料:
(1)這種原料是 。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是 。
(3)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(4)瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組 實驗。
(5)請寫出光合作用的文字表達式: 。
【答案】(1)二氧化碳
(2)吸收空氣中的二氧化碳
(3)使植物葉片中的淀粉運走耗盡
(4)對照
(5)
【解析】
試題分析:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳。
(2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在。
(3)光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,以免影響實驗效果,進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡。
(4)本實驗的變量是二氧化碳,對照實驗是玻璃瓶以外的葉片。
(5)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程,其表達式為:
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當心室收縮時,房室瓣和動脈瓣的開閉情況是( )
A. 房室瓣閉,動脈瓣開 B. 房室瓣和動脈瓣都開
C. 房室瓣開,動脈瓣閉 D. 房室瓣和動脈瓣都閉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子,實驗開始時閥門是關閉的,過一段時間后,往瓶內注入清水,并打開閥門,使瓶內氣體進入裝有石灰水的試管中。請你分析回答問題:
(1)實驗現(xiàn)象:試管中澄清的石灰水變_______。說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。
(2)大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細胞的__________中,利用氧使有機物進行分解,從而釋放出能量,以滿足生命活動所需。
(3)如果將它們生成豆芽,我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的_______發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于心理健康的是( )
A.小孟每天都無精打采 B.小明能原諒別人的缺點和錯誤
C.童童能夠通過運動來放松自己 D.倩倩很少感到自己疲乏無力
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