【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系.__(判斷對錯(cuò))
【答案】對
【解析】試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系.解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入.
解:生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系,螳螂和蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;黃雀和螳螂,黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系.其食物鏈?zhǔn)牵簶?/span>→蟬→螳螂→黃雀.
故答案為:√
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的圖像,請據(jù)圖回答。
(1)步驟 D 與 G 中滴的液體分別是_____。
(2) 甲 乙 分 別 為 口 腔 上 皮 細(xì) 胞 和 洋 蔥 表 皮 細(xì) 胞 , 兩 者 在 結(jié) 構(gòu) 上 最 大 的 區(qū) 別 是 : 乙 多 了_____。
(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:B→_____→ F(用字母和 箭頭表示)
(4)觀察甲圖時(shí),如果想把視野中左上方的 A 細(xì)胞移到中央,可向_____移動(dòng)裝片。為更好地觀察 口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,小雅須改用_____(小光圈或大光圈)和平面反光鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,習(xí)慣上稱玉米果實(shí)為( 。
A. 玉米種子 B. 菜豆種子 C. 蠶豆種子 D. 花生種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)使用情況回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]____和[ ]____,
(2)試著逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩____(上升或下降),
(3)當(dāng)視野內(nèi)出現(xiàn)污點(diǎn),分別旋轉(zhuǎn)目鏡和移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)在[ ]_________上,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)在圖A中①表示_______,②表示_______;圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_______。
(2)人體在完成各種動(dòng)作時(shí),除了和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)外,還受到_______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)人在提重物時(shí),①和②分別處于_______、_______狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,被譽(yù)為“綠色水庫”之稱的是:( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在[__]___中形成的。
(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中胚的組成包括___(填圖中序號(hào)),其中的___(填圖中序號(hào))作用與鳥卵的卵黃功能相似。圖二中的種子與玉米種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是____。
(3)在果實(shí)發(fā)育過程中圖一子房中的[__]__發(fā)育成種子。圖三中的C將來發(fā)育形成圖四中的[__]____。
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),想一想桃的可食部分是由[___]___發(fā)育來的。
(5)春天到來新芽綻放,新枝吐綠,圖四這株綠色植物經(jīng)過一年的生長發(fā)育,到了年底小明對其樹干進(jìn)行測量發(fā)現(xiàn)比上一年長粗了不少,你能為小明解疑答惑嗎?___。
(6)不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫做___。
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