【題目】螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天，請(qǐng)分析說明：

（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有_______行為，這是螳螂的________。（先天或后天學(xué)習(xí)行為）

（2）本實(shí)驗(yàn)說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中_________因素的影響。

（3）根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂最佳時(shí)間是___________。

【答案】節(jié)律 先天性行為 光 夜晚

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為、節(jié)律行為等。

（1）節(jié)律行為是動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節(jié)律行為，這是螳螂的遺傳物質(zhì)決定的行為，是先天性行為。
（2）螳螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變，說明這種行為受光的影響。
（3）螳螂在夜晚活動(dòng)，因此放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間應(yīng)該是夜晚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳的表述，有誤的是（ ）

A.人的生殖細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的B.人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的

C.染色體上有DNA分子D.一個(gè)DNA分子上有很多基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你過生日吹蠟燭時(shí)，肋間肌的變化是（ ）

A.收縮變?yōu)槭鎻?/span>B.舒張變?yōu)槭湛s

C.使肋骨向上運(yùn)動(dòng)D.A、C 兩項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)食品安全性的說明，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.超市中的食品都是安全食品

B.只要按規(guī)定標(biāo)注品名、產(chǎn)地和使用方法的食品就是安全食品

C.有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期限的食品是安全食品

D.以上說法均不夠正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于此詩句中荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

C.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體D.它們的細(xì)胞都是真核細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（　�。�

A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷

C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的疾病與其致病原因，不相符的是

選項(xiàng)

疾病

病因

A

夜盲癥

缺乏維生素A

B

侏儒癥

幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足

C

佝僂病

缺鈣或缺乏維生素D

D

神經(jīng)炎

缺乏維生素B1

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪個(gè)器官是人體主要的消化吸收器官（　�。�

A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬在發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列關(guān)于蟬的敘述，正確的是（　�。�

A.蟬的鳴叫是一種防御行為

B.蟬的幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上與成蟲相似

C.這層“皮”是蟬的上皮組織

D.蟬的幼蟲會(huì)危害農(nóng)作物

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同步練習(xí)冊(cè)答案