【題目】下列有關遺傳的表述，有誤的是（ ）

A.人的生殖細胞中染色體是成對存在的B.人的體細胞中染色體是成對存在的

C.染色體上有DNA分子D.一個DNA分子上有很多基因

【答案】A

【解析】

細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多個基因。

AB．體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體、基因都要分開，染色體、基因都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在，A錯誤，B正確。

C．因為染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，因此，染色體上有DNA分子，正確。

D．基因是有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上有很多個基因，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）少女露西的下肢骨粗壯，這是錯誤的觀點。（_____）

（2）輸卵管堵塞的婦女不能懷孕，是因為不能產(chǎn)生卵細胞。（_____）

（3）常食含鐵豐富的食物可以預防貧血癥，如動物的肝、肉、蛋等。（____）

（4）大腸只有消化功能，沒有吸收功能。（_____）

（5）咽是食物和氣體進入人體的共同通道。（_____）

（6）血液與肺泡之間進行的氣體交換，使動脈血轉變成靜脈血。（_____）

（7）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。（_____）

（8）我們每天需要飲用適量的水，人一天的飲水量要多于排尿量。（_____）

（9）在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是腦神經(jīng)。（____）

（10）垂體能分泌多種激素，進而調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳染病和免疫的敘述，錯誤的是（ ）

A.每一種傳染病都是由一種或幾種病原體引起的

B.給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于計劃免疫

C.能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原

D.抗體具有特異性，抗體一旦在體內(nèi)產(chǎn)生即可終生存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面線糊是泉州著名的特色小吃，它以蝦、蠔、蟶等味美質(zhì)鮮的海產(chǎn)品熬湯，與面線煮成糊。除以海鮮作配料外，還可將鴨腸或豬血加入面線糊，使油脂融入其中，味道鮮美。

（1）面線糊中的淀粉，在_____初步消化，最終在小腸處分解成_____。

（2）配料中的“蝦“屬于節(jié)肢動物，它的身體和附肢分節(jié)，體表有_____，“蠔”和“蟶"身體柔軟，有外套膜，屬于_____動物。

（3）配料“鴨腸”和“豬血”涉及的兩種動物體內(nèi)都有_____，稱為脊推動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病，人類對它們應該采取的正確做法是 （ ）

A.控制數(shù)量，減少危害B.順其自然，不要干預

C.大力保護，避免絕種D.趕盡殺絕，以絕后患

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，與“葵花朵朵向太陽”表現(xiàn)出的生物特征不同的是（ ）

A.當昆蟲飛過眼前時人會眨眼睛B.大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟

C.手指碰到尖銳的物體就會縮手D.含羞草受到觸碰時展開的葉片會合攏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為40×，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（ ）

A.視野亮，細胞數(shù)目多B.視野暗，細胞數(shù)目多

C.視野暗，細胞數(shù)目少D.視野亮，細胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮牛肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的牛肉汁進行如下實驗：

步驟一：將等量的牛肉汁分別加入標有A、B、C的三只錐形瓶中，靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。

步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度為6℃。

步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃。

步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃。

步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的牛肉汁進行觀察，結果記錄在下表內(nèi)（觀察不到微生物用“-”表示，觀察到有微生物，用“+”表示，微生物較多用“++”表示，微生物很多用“+++”表示）。

錐形瓶

觀察結果

A

+

B

+　+　+

C

-

（1）步驟一中靜置1小時的目的是_____；

（2）A、B中我們?nèi)庋塾^察到的是_____；

（3）比較步驟三、四，B和C形成_____實驗，變量是_____；

（4）通過A、B的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結論是_____；

（5）根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，人為的把實驗的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天，請分析說明：

（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有_______行為，這是螳螂的________。（先天或后天學習行為）

（2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中_________因素的影響。

（3）根據(jù)螳螂的習性，你認為放毒或捕殺螳螂最佳時間是___________。

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