蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了
受精卵
受精卵
、
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
、
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育叫做
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不完全變態(tài)．解答時(shí)可以從蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．
解答：解：蝗蟲(chóng)的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，這樣的幼蟲(chóng)叫若蟲(chóng)．發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．這種發(fā)育方式叫不完全變態(tài)發(fā)育．（沒(méi)有蛹這個(gè)時(shí)期）如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．
故答案為：受精卵；幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）；成蟲(chóng)；不完全變態(tài)．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?洛江區(qū)模擬）“小螞蟻，真有趣，見(jiàn)面碰碰小須須．你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息！排排隊(duì)，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光！
（1）螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物，在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等，它們分工合作，共同維持著家族的生存．而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻．當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行
信息
信息
交流，由此可見(jiàn)，螞蟻這種行為從功能上看屬于
社群
社群
行為．
（2）螞蟻的發(fā)育類型屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
，因此，它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、
蛹
蛹
、
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
等四個(gè)時(shí)期．而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類型：
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
，比螞蟻少了
蛹
蛹
這個(gè)時(shí)期．
（3）螞蟻屬于
無(wú)脊椎
無(wú)脊椎
（填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）動(dòng)物，因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有
脊柱
脊柱
．請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子：
兔
兔
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了
受精卵
受精卵
、
若蟲(chóng)
若蟲(chóng)
、
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
三個(gè)時(shí)期，而且
若蟲(chóng)
若蟲(chóng)
和
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，
生活習(xí)性
生活習(xí)性
也幾乎一致，這樣的發(fā)育叫做
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“小螞蟻，真有趣，見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息！排排隊(duì)，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光！(10分)

（1）螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物，在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等，它們分工合作，共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn)，螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。

（2）螞蟻的發(fā)育類型屬于______，因此，它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類型：___________，比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。

（3）螞蟻屬于_______（填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）動(dòng)物，因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有      。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子：       。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

“小螞蟻，真有趣，見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息！排排隊(duì)，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光！(10分)

（1）螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物，在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等，它們分工合作，共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn)，螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。

（2）螞蟻的發(fā)育類型屬于______，因此，它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類型：___________，比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。

（3）螞蟻屬于_______（填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）動(dòng)物，因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有      。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子：       。

 

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