【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況,分析圖中信息回答以下問題:
(1)消化系統(tǒng)是由 ______ 和 ______ 兩部分組成.
(2)淀粉開始消化的部位是 ______ ,最終被分解成 ______ .
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在 ______ 被消化分解成人體可直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì).其中蛋白質(zhì)最終被分解為 ______ ,脂肪最終被分解為 ______ 和 ______ .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A. 水稻與稗草為競爭關(guān)系
B. 蝗蟲、蛇等為消費者
C. 共有2條食物鏈
D. 此圖可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)細菌與動植物細胞相比,雖有______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。(填名稱)
(2)細菌與植物細胞相比,沒有________,不能進行光合作用制造有機物。
(3)圖中的細菌能夠運動,是因為它具有______。(填標(biāo)號)
(4)在細菌生長發(fā)育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是____。
(5)細菌是靠_____________方式進行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從體內(nèi)抽出少量血液,放在試管里,加人少量的檸檬酸鈉的作用是( )
A. 加速血液凝固 B. 防止血液凝固
C. 使血細胞與血漿分開 D. 破壞血液中的血細胞,加速其凝固
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示:
(1)在如上圖所示的實驗步驟中,B是______過程,完成步驟C需要在______的溫度下進行。
(2)若D中的菌落為細菌菌落,其形態(tài)特點是__________________________。
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